学院中层干部对标一流述职报告：扛起新担当 实现新作为+ 城管执法局第二十个党风廉政宣教月活动总结

学院中层干部对标一流述职报告：扛起新担当 实现新作为+城管执法局第二十个党风廉政宣教月活动总结学院中层干部对标一流述职报告：扛起新担当 实现新作为围绕“改革创新、奋发有为”主题，结合我系工作实际，对照“六个破除”问题，通过认真思考如何对标一流，找差距、知不足，排除当前存在的障碍困难，以达到梳理出推动我系发展的切实可行的工作思路和举措。现就我系如何发展、怎样发展，如何改革、怎样改革才能突破当前的困难与瓶颈与大家交流汇报如下：一、2018年度履职情况（一）认真组织党员干部和全体教职工开展理论学习。按照学校党委的整体学习部署，并结合我系的工作实际，充分利用新媒体平台拓宽理论学习途径，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断提高整体队伍思想认识和政治站位，增强整体队伍的政治素质。落实好巡视整改“再回头”工作及认真组织肃清腐败流毒工作。（二）以本科教学审核评估为契机，全面加强我系各项基础工作。组织全系教职工进一步凝练我系的办学思想及定位、强化我系办学特色，规范教学活动，保证教学工作始终处于中心地位。同时积极开展内部学术研讨活动，创造条件提升教师教学科研软实力，加强实验室建设，保障实验教学、教师教学科研设备需求。（三）加强思想建设，认真做好学生思想政治工作，把握意识形态主阵地。坚持将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各个环节，认真做好青年大学生的理想信念教育和社会主义核心价值观教育，丰富形式加强大学生思想引领。（四）强化服务区域社会能力建设。2018年我系分别与xx大辛庄戒毒所、紫坊老年公寓、91883部队、漳村煤矿等企事业单位签订了合作协议，扩大了xx医学院及我系教师的影响力，切实将教师的研究成果应用到实践中去。二、对标一流存在的差距（一）精神医学专业对标全国“双一流”高等医学院校中南大学湘雅医学院精神医学专业湘雅医学院精神医学专业为国家级特色专业建设点，已成为我国最强的精神医学高级人才培养基地。是我国四大精神卫生区域中心之一。现有国家级教学名师1人，教授16人（博士生导师10人），国家级教学团队1个，学科为国家重点学科，具有硕士、博士授予权，是博士后流动站。精神病学获评国家级精品课程和国家级精品视频公开课。（二）应用心理学专业对标全国“双一流”大学北京师范大学心理学院北京师范大学心理学科是心理学一级学科博士学位授予权和心理学博士后流动站。在教育部学科排名中，心理学科连续排名全国第一；“精神病学与心理学”和“神经科学与行为科学”进入ESI（基本科学指标）世界前100。心理学院现有专业教师51人，其中教授24人，副教授19人，讲师8人。多名教师曾在国际和国内知名专业机构或学会中担任重要职务。（三）对标一流院校我们存在的差距与不足主要表现在：1.师资力量薄弱：我系的教师在学历、职称、科研水平等方面与一流院校相比存在巨大的差距。2.学科建设无明确的学科方向，无稳定的学科团队，老师们单打独斗，无优秀的学科带头人，资金投入和实验室等基础设施建设也比较落后。学科建设是专业建设的基础，没有高水平的学科就不会有高水平的专业和高质量的教学，也更谈不上专业建设，这是我们专业发展滞后的根本原因，也是我们最大的差距和不足。3.服务区域社会本应该是我系的特色，但是这么多年我们虽然开展了不少服务区域社会的活动，但没有凝练出一个特色，没有形成我们的品牌，没有真正发挥出我系的优势。4.在完成立德树人根本任务的过程中，课程思政没有真正落实到位，思想教育引导方式方法不能很好地适应新形势下青年大学生身心发展的特点，受学生欢迎度和接受度不够，教育效果不理想。三、对照“六个破除”存在问题的原因分析（一）在“破除僵化保守”方面，改革创新意识不强，满足于工作按上级要求完成，而谋思路、谋长远的意识不够，思想保守，工作任务虽然完成，争先创优的意识却不够强。（二）在“破除因循守旧”方面，创新不足，工作方法不多、工作思路狭窄。机械照搬上级、领导的精神和部署，满足于按部就班，把布置工作当作执行，没有注重工作推进过程中产生的成效是否优质高效。（三）在“破除封闭狭隘”方面，思维不够开放，合作与交流的能力和意识不够，没有走出校门与外界合作。（四）在“破除资源依赖”方面，市场理念不浓，不能为专业发展打开新通途。针对我系精神卫生与心理健康等服务区域社会专业优势，不能主动寻求社会合作资源，主动与外界打交道的意识和能力有所欠缺。（五）在“破除随遇而安”方面，工作标杆不高，没有创一流业绩的动力与勇气。在思想上认为当前学校发展与双一流标准相差太远，遥不可及，工作树立不了高标准，必然影响工作成效。（六）在“破除慵懒散漫”方面，主要存在的问题是虽已建立各种教学制度，但缺少对本系教师教学能力提升的相应鼓励和监督机制，给老师们布置了任务，但是缺乏追踪机制，没有落到实处。四、结合我系工作实际，对标一流的思路与举措（一）加强学科建设，组建稳定的学科团队，促进学科交叉我们系近期经过大讨论初步凝练出三个研究方向：1、应用心理学与精神病学、神经病学、影像学、生理学等学科交叉组建神经生理心理学团队；2、结合老师们的研究方向如儿童语言发展、性心理、留守儿童、中学生学业情绪等研究凝练出青少年心理健康教育研究方向；3、结合我们的人才培养目标定位培养应用型人才，我们凝练出职业心理健康研究方向，针对不同职业如部队官兵、煤矿工人等不同职业人群开展心理健康研究和实践。（二）加强人才队伍建设提升学科建设水平，离不开人才队伍，针对我系高端领军人才缺乏短板，我们计划以下措施：1.采取内培为主。一是开展经常性的内部学习交流，教师之间取长补短；二是采取专家、名师请进来，使我系教师能够学习到更先进教学方法和手段，接触到更现代的科研思维和理念；三是迈出校门走出去，借鉴他山之石，提升自身能力；2.外引相辅。用好政策红利，引进高水平人才，带领我们的学科建设。借助兄弟院校专家的力量，和他们展开科研合作，进而使我系教师能够接触到前沿的科研思维、科研方法，最终带动我系科研水平的提高，突破科研瓶颈。（三）充分发挥我系优势，打造服务区域社会的品牌形象我们前期服务区域社会是横向拓展，比较分散，比如我们分别与戒毒所、养老院、部队、煤矿等企事业单位签订了合作协议，近期我们计划和xx市妇联签署2019年度新婚夫妇成长工程计划协议，虽然打开了一些局面，但没有形成合力，打造出特色和品牌，后续的工作中我们计划凝练一到两个特色方向，进行可持续性、稳定性、持久性的服务和研发，打造xx医学院精神卫生系的品牌服务。(四）继续坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程一是不断强化课程的思政功能，培养教师“用专业讲政治”的能力，在学科教学中渗透德育教育。二是着重引导学生积极参加社会实践、志愿服务、公益劳动等活动，培养学生高尚的品格、端正的品行和高雅的品味，为国家和社会社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。今后的工作中，我将扛起新担当，实现新作为，不忘初心，爱党爱校，为我系的发展树立高标准，实现新突破！城管执法局第二十个党风廉政宣教月活动总结为深入贯彻全面从严治党要求，按照县第二十个党风廉政建设宣传教育月活动方案的工作部署，切实增强城管系统党员干部的遵规守矩意识，加强纪律建设，全面提升城管执法形象，县城管执法局创新“八个一”举措，开展第二十个党风廉政宣教月。组织一轮集中学习开展廉政夜学活动，集中接受警示教育。5月28日晚，城管执法局组织全体干部走进县廉政学校，集中开展廉政夜学活动。组织全体人员集中观看了市监委制作的警示教育片。县廉政学校校长xx为全体与会人员专题解读中华人民共和国监察法。组织一次执法培训为切实增强城管系统党员干部的遵规守矩意识，全面提升执法人员依法行政的能力和水平，县城管执法局围绕湖北省城市管理执法行为规范等文件，组织全体职工进行执法行为规范专题培训。组织一次党纪党规专题测试组织全体职工参与湖北省“宣教月”知识测试组织县城管执法局全体党员干部职工参加省纪委组织的以条例、监察法为重点的党纪法规知识测试。组织一次驻村帮扶实践活动5月13日，县城管执法局羌垸村帮扶干部到村开展农村垃圾治理工作，拆除村主干道沿线猪圈、厕所10户，转移牲猪3头并帮助搬运农户红瓦及农户柴草，建设美丽乡村。组织一次知识竞赛5月31日晚，县城管执法局举行党章党规党纪国家监察知识“十进十建”暨城市管理领域法律法规知识竞赛，活动邀请了县委办、县纪委、县委宣传部、团县委、司法局等部门相关领导莅临现场指导。比赛开始前，先是由县城管执法局副局长付孝涛为本次比赛作赛前讲话。活动中，来自系统的5个参赛代表队、15名参赛选手围绕党规党纪和城市管理领域相关法律知识，团结协作、冷静思考、积极抢答，整个竞赛现场热烈异常，竞答环节亮点纷呈。 比赛结束后，县委办田天祥主任就此次活动进行点评，并对活动给予了高度评价。 活动最后，局长方刚强就本次活动作总结讲话，希望广大干部职工通过此次比赛活动进一步加强党规党纪及业务知识的学习，夯实城市管理工作根基，继续开创城市管理工作新业绩。组织一次红色之旅5月31日上午，县城管执法局组织党员干部来到位于孔家坊乡的“三.二暴动”纪念园，瞻仰烈士丰碑、重温入党誓词、缅怀先烈事迹，激发广大党员干部使命感和责任感。组织一次警示教育“强调百遍，不如现场一看”，为强化党风廉政教育活动效果，29日下午，县城管执法局组织系统干部职工到县看守所现场接受现场廉政教育。活动中，先是由看守所民警进行廉政警示教育。随后，方局长对活动纪律与秩序进行强调，强调完毕后依次进行观看。开展一次廉政谈话局党组书记方刚强同全体干部职工作集体廉政谈话。要求城管系统全