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文档简介

Do you want some rice主备教师 审核教师课 题 Module 4 Uint1 Do you want some rice? 课 型新授课课 时2教学目标知识与技能能听说读写单词fast food 、want、make, some。能使用句子：Do you want some rice? Yes, please. No, thank you。过程与方法 小组合作学习句型。情感态度价值观 培养学生形成积极主动的学习态度。教材分析教学重点1.能听说读写单词：fast food、want、make, some。2.学习句型：Do you want some rice? 且能做出正确回答： Yes, please . No, thank you。教学难点能用学过的句型谈论和向人们介绍。学 具录音机磁带、卡片教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课T: Today ， we will learn the new lesson Module 4 Food. First, lets play a guess game. 复习以前学过的食物的单词 学生轮流说出所学单词自主学习1、 提出自学要求2、 出示自学提示自学提示:1、 Chinese 中国的 food 食物2、 Chinese fast food 中式快餐3、 Making （make 的现在分词，去e +ing）4、 Noodle 面条（可数名词，加s变复数）5、 Here are noodles with tomato and egg,这有带西红柿和鸡蛋的面条6、meat 肉 egg 鸡蛋7、tomato 番茄 西红柿8、potato马铃薯 土豆（1）、自读课文一遍，划出不会读的词句；（2）、两人合作口头把课文译为汉语 ； 划出不会的。小组内请教不会的问题，小组合作1、个人读-小组读，齐读2、小组练习句型。3、全班开火车操练句型。4、 听课文录音6、全班跟读课文3遍.展示反馈1、指名读课文，说课文的汉语意思。2、学生提出不会的问题。释难解疑（1）用dumplings、noodles 替换rice练读句型.Do you want some.?并让学生用此句型向老师提问。老师回答Yes, please./ No, thank you.(2) 学习句型. ：Do you want some rice? Yes, please. No, thank you。作业设计四、 做作业1、 活动1、活动2 1英1汉2、 本课单词前9个 3英一
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