八年级下册《巍巍井冈山》教学设计

课 题巍巍井冈山课 时2课时教学目标使学生初步掌握山水画基本技法，加深对中国优秀传统艺术的了解和喜爱之情；了解和初步掌握简单山水画的画法；增强学生对革命摇篮井岗山的向往之情，感受井岗山自然景观的审美价值。教学重点山石结构的传统技法，树、云、瀑布的画法教学难点将山石、树、云等组合成简单山水画。教学过程二次备课第一课时一 简要介绍井冈山革命斗争历史学生自己讲讲井冈山斗争时期的革命故事，体现本课在美术知识技能教学中融入思想情感教育的特点。二、 学习山水画中、山石、树云、水的基本技法练习1、口诀“树为山之衣，石为山之骨；云为山之气，水为山之血。”2、石法：山为石之积。故学画山先学画石。石以轮廓为先。以下圆不方为宜，向阳处笔宜轻，背阴处笔宜重。轮廓之法曰“勾”（如图八）石面之分全赖皱法。由披麻、斧劈、折带、泼墨等等。3、山之轮廓及皱法：山、石之异乃轮廓。形状稍不同。4坡：土坡：水滨画坡，或生树木或筑亭榭亦可为人坐立之所，画法约同山石。石坡：也是平坡。有高低之分：高者环山低者（临）水（如图十二）。5、路径：山水无程径则无生气。路径之意其形式均顺自然之势。曲折掩映不可全露。6、云烟法：山水苍茫、深远全赖云烟。遮盖法：先确定所需云烟大小勾勒法：先拟定大势，以淡墨勾之，用笔须圆，后辅以远树7、水法：泉水法：坡或岸近旁之空白处即为水也瀑布：两山中间泻出泉水者曰瀑布水口：同瀑布之法一样，长窄为瀑布之水线，宽短为水口之水线8、树木树法：树杆：画杆之法无论中锋。侧锋四笔即成。树杆穿插法：画两株以上之树于一从者，切忌平行须分形而或交叉而生。根顶亦须前后参差以免呆板。第一株为主树。较第二株（客树即稍远树而言）略低。以显宾主揖让之势。露根法：平坡臾土多不露根。但悬崖、临水则露根。分简式、繁式两种。树枝法：由杆生枝。枝须顺杆安（分配）。枝须相互穿插。分鹿角、蟹爪二种。务须清晰。不可为叶所掩。画叶之法分两大种：一曰“点叶”，另一为“夹叶”。小树法：小树用处最多。或画于较远之山坡，或辅大树之姿势亦由填空补白、助山皱法者。其画法与大树同。三、 学生练习，老师从旁辅导第二课时一、导入取名为山行的范画（诗意画）展示给大家远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。中国画展示：深秋的石山中，蜿蜒的石玑。火红的枫林，祥云环绕着山林，几间茅屋在云中时隐时现杜牧坐在一块小山石上赏秋，一旁站着端者酒具的书童。教师说：“中国画主要根据意境来创作”二、新授1、欣赏井冈山雄伟壮观的自然风光，认识井冈山独特的审美价值；欣赏反映井冈山斗争和自然风光的美术作品，重点欣赏中国画作品。2、组织学生讨论分析井冈山自然风光特点和相应的山水画技法特点。3、老师就山水画步骤做简单的示范辅导三、练习学生做简单的井冈山山水画练习。作业要求：应体现对中国画用笔、用墨基本要领的把握。完整的山水画应有合理的方法步骤，应突出对井冈山山水特点和个人感受的表现。井岗巍巍，赣水苍茫，我们的先烈以他们的鲜血和生命，谱写了气壮山河的革命史诗。山水画是以描写山川自然景色为题材的绘画。山水画重笔墨神韵，表现上讲究经营位置和表达意境。教 学 反 思画家运用中国