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文档简介

液化教学设计 教学目标 1 知道液化现象2 知道液化的方法3 知道液化放热教学重点 1液化 的两种不同方法2 液化放出热量教学难点 使学生能用理论解释生活中的实例教学方法 学生小组讨论、讲授、实验教具 冰块、敞口易拉罐桶（装冰）、注射器、乙醚、塑料一次性打火机教学过程一、复习汽化现象二、液化的方法1 降低气体温度 总结生活中的遇冷的实例2 压缩气体体积 讲解这个方法，并说明一些气体的特殊性四、放热 汽化和液化是两个相反过程，汽化时要吸热那么液化时要放热 五、小结 液化的概念、方法及放热情况六、作业 P581、2 教师：列举生活中常见现象，把学生分成几个讨论小组听取讨论进程，不断修正学生讨论方向演示注射管压缩乙醚提问生活中被100的水蒸气烫伤往往伤得厉害的原因教师纠正学生的不正确、不规范语言 学生：小组讨论这些现象，得出发生的原因并再举些生活中的例子观察细节，并提问讨论，并用解释学生试着总结本节所学内容探究活动实验探究：调查舞台上“白气”的成因 【课题】舞台上“白气”的形成【组织形式】学生活动小组【活动流程】提出问题；猜想与假设；制订计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作。【参考方案】调查舞台上“白气”的用途，形成；有条件可以体验舞台上演出的感觉。【备注】1、写
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