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文档简介

写议论文学会分析说理,写观点句、阐释句、分析句与总结句,广州市第65中学高三语文备课组,学习目标,了解议论性语段的构成。 学会写观点句、阐释句、分析句与总结句。,学习过程,明确目标：说理充分，消灭低分。 发现问题：低分作文的一个典型特征事例堆砌，缺少议论。 升格办法：添加必要的议论性语句。 提供标准：优秀议论语段及内部构成。 课堂训练：写观点句、阐释句、分析句、总结句。,一、低分作文分析,事例堆砌，缺少议论 建议给语段添加议论性语句,知识就是力量。 它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根手指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。 霍金靠的是什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧,以及知识带来的预见性。 可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。,结论句,阐释句,材料句,观点句,分析句,/,/,/,/,二、优秀议论语段结构分析,（1）写观点句：段的首句设置本段的分论点。 开门见山，使阅卷老师明白你本段要论证什么问题。 （2）写阐释句：从理论上对分论点进行论证解说。 （3）写分析句：分析说理。这是本段最重要的一步，因为光列举一个两个事例，不进行分析说理，那举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力了。 （4）写结论句：本段小
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