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文档简介
草虫的村落,自主预习要求：,.正确流利有感情地朗读课文。 .会认会写本课生字，能正确读写本文词语。 .并能借助工具书理解词语意思。 .与大自然为友，感悟自然中花鸟虫鱼、山川草木的生命与灵性，与大自然进行“心灵对话”。,初读感知,（1）读完课文，我知道了“草虫的村落”就是_但在作者眼中，它和人类的生活天地 没有两样。,草虫居住的洞穴,草丛中爬行的小虫,花色斑斓的小圆虫,振动翅膀的甲虫,推着食物行走的甲虫,（2）作者在文中运用了丰富的想象，看到 _，把它想象成了一位“游侠”；看到_，把它们想象成“南国的少女”；看到_，把它们想象成“音乐家”；看到_，把它们想象成从远方归来的 “劳动者”,（1）读一读，在课文中画出下面的词语，并查字典理解加点词语的意思。 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 左冲右撞 意味深长 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 庞然大物 行色匆匆 静谧： 熙熙攘攘： 悠悠忽忽：,字词难点 ,安宁而平静。,形容人来人往，非常热闹。,形容神志恍惚。,（2）判断下列说法的正误。 “静谧”的“谧”读作“y”。（ ） “巷”字共9笔，第8笔是横。 （ ） “烘烤”都是“火”字旁，所以与“火”有关。（ ） “寒暄”的“暄”字是温暖的意思。 （ ）,字词难点 ,选一选。 （1）课文题目“草虫的村落”中的“草虫” 指的是（ ）。 A.像草一样的虫子 B.草木间的昆虫 C.生长在森林里的一切生物 （2）下面的图书不是描写“草虫”的是（ ）。 A.昆虫记 B.眷恋昆虫：写给爱虫或怕虫的人 C.自然之美,课文链接,B,C,1.读拼音，写词语。 中午，太阳hng ko（ ）着大地，qio l（ ）的小花在jng m（ ）的xio xing（ ）中独自开放。qn min（ ）的蜜蜂 qn wn（ ）着花朵，采集着花蜜。,基础运用,俏丽,烘烤,静谧,小巷,勤勉,亲吻,2.下面词语搭配不恰当的一项是（ ）。 A.细密的草茎 茂盛的森林 B.优异的音韵 安静的小路 C.奇异的游历 坚硬的黑甲 D.粗壮的黑甲虫 好奇的目光,基础运用,B,3.下面和“寒暄”结构不同的一项（ ）。 A.动静 B.是非 C.柔软 D.迟早,C,4.把下列句子中画线的词语补充完整，并判断其句中的运用是否正确。 （1）那些不知名的小野花，编织成花色（ ）（ ）的公主裙，把春姑娘衬托得格外美丽。 （ ） （2）野马在草原上（ ）足（ ）望，赞叹着草原的神奇与美丽。 （ ） （3）周末的傍晚，马路上到处都是行色（ ）（ ）往家赶的人。 （ ） （4）她就是这样，整天（ ）（ ）忽忽，把时间都白白浪费掉了。 （ ） （5）妈妈
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