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文档简介

苏教版五年级数学下册,圆的认识,教学目标,1.同学们能在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道圆的各部分名称，大家能认识画圆的工具，初步学会用圆规画圆。能应用圆的知识解释一些日常生活中的现象。 2.大家要在活动中进一步积累认识图形的学习经验。培养大家观察、分析、抽象概括能力和空间想象能力。,你感觉到圆与我们以前学过的图形有什么不同吗?,圆是由曲线围成的平面图形,o,o,o,通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径。,d,o,d,连接圆心和圆上任意一点的线段是半径。,r,在自己画的圆里标出圆心，画一条半径和一条直径，并分别用字母表示。,先任意画一个圆，把它剪下来，再画一画、比一比、折一折，在小组里讨论： 在同一个圆里可以画多少条半径?,在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ 同一个圆的直径和半径有什么关系？ 圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？,在同一个圆里可以画无数条半径，可以画无数条直径。,在同一个圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度也都相等。,d = 2r r = d,o,d,r,圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。,o,o,分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。,o,o,o,分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。,d,d=2厘米,r,r=1厘米,分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。,o,d,d=2.2厘米,r,r,r=1.1厘米,分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。,d,o,d=2.4厘米,r,r=1.2厘米,画一个直径是5厘米的圆，并用字母o、r、d分别表示出它的圆心、半径和直径。,填写下表。,0.24米,6米,直径(d),3.9米,7厘
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