秦岭自然教育营地课程

秦岭,2018,课程介绍,自 然 教 育 营 地,研 学,自然教育类,军事红色教育,体育竞技、户外生存类,课程执行,目录,1.地质 2.生物 3.趣味化学,1.滑雪 2.水上项目 3.露营 4.扎阀泅渡 5.岩降 6.攀岩/树 7.户外救援 8.农业观光,1.毛楚雄烈士纪念碑 2.军事理论枪支讲解（CS）体验,1.课程执行模式 2.课程执行活动示例,1.地质,（1）野外考察 （2）显微镜观察 （3）DIY制作 （4）专家讲座,1.野外考察,2.显微镜观察,（1）大秦岭是怎样形成的？ （2）地球上为什么会有陆地、海洋和沙漠？ （3）为什么有的山高，有的低呢？ （4）岩石的分类有哪些？ （5）形成古化石有哪些因素？ 走进终南山地质公园、走进秦岭自然教育营地、远古的古地质缝合带、独特的秦岭地质结构、走进了秦岭了解亿万年前的秦岭。了解它的前世今生！,通过显微镜观察岩石切片，分析岩石所含岩石或者矿物质成分，能够正确认识哪些是石英石、哪些是云母等！,3.DLY制作,4.专家讲座,西北大学地质系林晋炎教授走进中华龙脉，探寻大秦岭前世今生讲座,石头作画：寻找各式各样自己心仪的石头，通过自己的想象力，以画师的身份赋予小石头另一种生命！,2.生物,（1）野外观察 （2）叶脉的观察与素描 （3）DIY制作 （4）专家讲座,1.野外观察,2.叶脉的观察与素描,（1）低海拔和高海拔的植物有哪些区别？ （2.）单叶和复叶植物怎么区分？ （3）感受秦岭山十里不同天，以及不同动植物的垂直分带，探寻奇趣的自然世界，揭密动、植物之间的关系。身临其境，探索大自然的奥秘。 （4）秦岭已经探知的动植物有哪些？ 位于中央造山带的大秦岭，多彩多姿的动植物种类繁多、色彩斑斓、很多都是国家保护动植物，了解它们才能更好的保护它们！,通过老师的指导，观察不同叶面的叶脉有哪些区别？植物会不会呼吸？有没有嗅觉？,3.DLY制作,4.专家讲座,(1)植物标本制作：采集不同植物，在生物老师的指导下制作标本 (2)昆虫标本制作：在生物老师指导下制作昆虫标本、琥珀等,西北大学生命科学系魏朔南教授多姿多彩的秦岭生物讲座,3.化学实验实操,趣味化学实验实操主要有：多彩指示剂、氧气喷发， “茶水变墨水”、 “魔棒点灯”“杯中彩虹”、“大象牙膏”、“液氮喷发”等等有趣的科学实验。 让参加活动的孩子连连发出惊叹，整个实验室里充满了他们探索新知的欣喜惊叫，在化学的世界里每个人都是“魔术师”，实验各具特色，从不同的角度向小朋友们展现了化学的魅力。,1.滑雪,（1）滑雪课（初/中/高） （2）雪圈体验 （3）雪地技能竞赛,1.滑雪课,2.雪圈体验,3.雪地技能竞赛,1.讲述滑雪运动的起源和分类 2.了解滑雪场地以及了解滑雪设备 3.熟悉滑雪器材及学习装备的穿戴：认识滑雪装备,雪板、雪鞋、雪仗、头盔的 穿戴；讲解滑雪中的安全注意事项活动热身。 4.原地基本技术练习：标准站姿及犁式下滑站姿学习；穿鞋平地行走、平地蹭滑行、平地模拟犁式刹车；以及正确的摔倒方式。 5.学习魔毯使用方法、八字登坡技术雪道犁式下滑及犁式制动方式、学会犁式刹车，犁式直滑降、犁式转弯等基本技能，达到滑雪初级水平。,滑雪圈是利用专业轮胎雪圈，从雪圈滑道从上向下的运动项目，项目安全、刺激、是在雪场从小到大各年龄段热爱的体育项目之一。,通过滑雪课程培训、能掌握基本滑雪技能，在八字登坡、s弯道绕行等项目进行竞赛积分,2.水上项目,（1）水上拔河 （2）水上接力 （3）水上拓展 （4）皮划艇竞赛 （5）溜索,1.水上拔河,2.水上接力,分组乘坐船只在水上进行拔河拉力竞赛，增强团队凝聚力！,分组乘坐船只在水上进行接力赛，增加个人与团队协调合作和凝聚力！,3.水上拓展,4.皮划艇竞赛,水上拓展主要项目有： （1）双排吊桩桥 （2）泸定桥 （3）水上八字桥 （4）荡木桥 （5）独木滚筒 增加个人勇气，提高团队协调能力,学习皮划艇乘坐、操作技巧、利用皮划艇在水上做接力、竞赛等运动项目,3.户外生存训练,（1）露营 （2）扎阀泅渡 （3）岩降 （4）攀岩/树 （5）户外救援,专业的户外指导老师，提供专业训练、露营、扎筏泅渡、岩降、攀岩、户外救援等项目指导、让孩子学习帐篷搭建、等户外生存知识！,4.农业体验,（1）耕种 （2）施肥 （3）丰收 （4）埋锅造饭,营区自有百亩菜园，可用于务农的实际操作体验，耕种、施肥、采摘、自己埋锅造饭、让孩子感受到“粒粒皆辛苦”的实际由来，更深刻的记忆食物从播种到丰收所要经历，所要付出的辛苦，也可提高自己生存能力与勤俭节约的美德思想！,1.毛楚雄烈士纪念碑,缅怀历史、坚定信仰、学习老一辈革命艰苦奋斗、不忘牺牲的优良传统！ 毛楚雄纪念碑位于陕西省安康市宁陕县江口回族镇，凡到过宁陕县东江口的人，老远就见到区政府河对岸高山上青松丛翠中矗立一块纪念碑，耸入云端。这便是革命先烈张文津、吴祖贻、毛楚雄三位烈士的纪念碑。,2.军事理论实操,军事理论&实操（真人CS） 枪支几乎是每个小朋友最喜欢玩的游戏或者说特别感兴趣的话题。 在玩游戏的同时，了解各类枪支的构造和历史，还有它们各自赋予现实世界里面的军事使命。,四.课程执行模式： （1）分组穿插（交互）式 （2）集中式（按人数比例定） （3）30-50人/组，实际人数根据总体人数而定。 （4）具体执行课程选择课程项目，组合一日、两日、三日等课程。,研学课程流程示例： 秦岭自然教育营地主题研学方案 （适用年级：中小学、高中）3日2夜,一、研学主题：走进中华龙脉，探密大秦岭前世今生 二、研学地点： 终南山世界地质公园沣峪科考路线 秦岭自然教育营地 三、目的意义 1.实地探访大秦岭，近距离了解秦岭前世今生，了解地质、地理、生物以及生态系统的变化过程；知道大秦岭的过去、现在和未来，追溯生命的起源 2.感受秦岭山十里不同天，以及不同动植物的垂直分带，探寻奇趣的自然世界，揭密动物、植物、与人类之间的关系。身临其境，探索大自然的奥秘。 3.在自然教育生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感 4.深入学习基本户外生存能力，进一步提升学生的自理能力、创新精神和实践能力。 5.改变学生的学习形态，扩展学生的视野，促进学生多元发展。激发学生对大自然的进一步深层探究，保护自然，爱护大自然！ 四、服务单位：秦岭自然教育营地 五、组织单位： 六、时间安排：三天二晚,七、研学探究： 大陆与海洋是怎么形成现状的呢？未来还会改变吗？ 大秦岭的自然形成过程都需要什么条件？自然环境与人类的关系？ 植物的分类有哪些？ 昆虫又有哪些种类？都有什么特点？ 动物、昆虫与人类的关系？在户外行走、活动需要注意哪些事项？ 没有火源怎么生火？在野外生活需要注意的哪些事项？ 八、活动内容 秦岭前世今生地质考察：探密几亿年前秦岭古海洋的蛛丝马迹，珊瑚大堡礁的古生态系统；追随数千万年来中华龙脉的崛起过程。观察秦岭地貌与秦岭地质构造的内生关系。 解码秦岭动植物基因库：感受秦岭十里不同天的植物垂直分带，奇花异草，名贵树种，珍贵中草药观赏，近距离了解更多的昆虫和蝴蝶 生态教育实践：生态圈、食物链深层探究与保护；野外露营训练，户外野餐制作，账蓬的搭建设，户外穿越，欣赏林间清泉、连珠瀑布。 文艺表演、篝火晚会：大家围着篝火拉着手跳着舞，在