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宇宙里有些什么,郑文光,感受宇宙,看宇宙图片，说心中感受,银河系,太阳系,太 阳 系,九 大 行 星,地 月 系,彗星,陨石,感知课文,1、以自己喜欢的方式读课文，简要介绍宇宙里有些什么？ 2、根据课文辨识下列图片，并讲明理由。,亮星云,暗星云,恒星,太阳,行星（木星）,银河系,棒旋星系,仙女座星系,恒星系,小恒星,中等恒星,大恒星,阅读课文111段，说说文章为我们介绍了宇宙里的什么物质，填写下表。,恒星,行星,星云,发光发热，介绍了体积、密度、温度、引力等,绕着恒星转,多、组成、位置、厚度、分类,分类别、作比较、列数字,研读课文,恒星,A 分几类来介绍恒星 ？ B 介绍有关恒星的哪些内容 ？ C 这些恒星有什么相同点和不同点 ？ D 按什么顺序说明 ？ E 采用了哪些说明方法 ？,各种恒星比较表,恒星,不同点,相同点,体积,密度,表面温度,大,中,小,很大很大,非常小,不太大,不太小,只有几千度,非常小,特别大,高达3万5万 摄氏度,全都是灼热 的庞大的气 体球，全都 是发光发热 的,可见采用了先分后总的逻辑说明顺序。,列数字、作比较、打比方,星云,星云的定义：,是宇宙中的尘埃和气体。,说明方法：,分类别,小结：这几段向我们介绍了宇宙里的恒星、 行星和星云，目的是说明宇宙是物质的。,看课文(1220段)，思考以下问题： 1、在这一部分，作者如何向我们介绍“宇宙是无穷无尽的，运动的”？ 2、它分几层来说明？ 3、运用了哪些说明方法？,介绍银河系（12-14）,银河系外的恒星系（15-17）,整个宇宙都在运动（18-19）,小结：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。（20）,打比方、列数字,列数字、打比方、作比较、,列数字、举例子,在文中找出体现说明文语言准确生动的例子及说明方法的作用，自己作简要的分析，在课本上作好批注。,示例:1、哪里知道,这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊! 一”万万”就是一亿,作者不说亿而说万万,能从语感上突出星星之多. 2、这些星星里,想来会有不少发光的行星绕着它们转的吧. 去掉想来也不影响句子的表达，在这里表示一种推测语气，使说明显得更科学客观。 3、“每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年” 表明恒星距离遥远。 4、这些恒星不过像大海里的水滴。 运用比喻的修辞手法，说明恒星在宇宙里所占空间极其微小，从而说明宇宙的辽阔。用人们熟悉的事物作喻体，这样可以使说明生动具体，有助于人们了解被说明事物的特征。,课文小结：,宇宙是物质 的、运动的、无穷无尽的是可以认识和征服的,恒星,行星、星云,（近）,（远）,银河系,银河系外的恒星系,（近）,（远）,说明方法,列数字,打比方,作比较,分类别,(已知),(未知),(已知),(未知),黑洞可从大质量恒星的“死亡”中产生，当一颗大质量恒星耗尽其内部的核燃料而抵达其演化末态时，恒星就变成不稳定的并发生引力坍缩，死亡恒星的物质的重量会猛烈地沿四面八方向内挤压，当引力大 的无任何
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