初一美术教学设计《森林之歌》

江西美术出版社 美术 七年级 第三课 森林之歌教学设计 森林之歌教学设计（ 江西美术出版社 美术 七年级 第三课）吉安五中 张雪梅 教材分析：本课主要是讲美术与环境之间的关系，借助森林四季的更替，让学生知道森林里的色彩会随着四季的更替而变化。通过学习本课，让学生初步了解、掌握色彩的基础知识，培养学生对自然之美的鉴赏力及表达情感的能力。教学目标：通过学习，让学生初步了解和掌握色彩的基础知识，培养学生的观察、分析、理解的能力及对自然之美的鉴赏力及表达情感的能力。教学重点：培养学生的观察、分析、理解的能力，学生掌握色彩的基本知识。教学难点：如何利用学过的色彩知识，表达出森林四季色彩的感受。教具准备：课件、水粉、水彩颜料、挂历纸等相关材料。教学过程：一、导入新课播放视频： 在自然环境中，随着春、夏、秋、冬四季更替呈现丰富的色彩。1、学生分析四季的不同色彩。2、结合画面讲解森林四季色彩的印象。（色彩有什么不同，分别由哪些色彩构成的）。春天色彩印象：鲜艳 浅绿 浅红 明快夏天色彩印象：深绿 色彩更加突出 色调更深秋天色彩印象：黄色 橙色 暖色调冬天色彩印象：白色 蓝色 灰色 冷色调二、新授：（一）色彩知识通过图片欣赏，同学们感受到了四季色彩神奇的魅力，接下来我们就来了解一下有关色彩的知识。1、 三原色（见图） 所有颜色都是由它调配出來的而不能由其他颜色调合成的颜色红 黄 蓝2、 三间色（见图） 由两种原色调配出来的颜色叫间色 红+黄=橙 红+蓝=紫 黄+蓝=绿3、 复 色（见图） 由一种原色和一种间色调配出来的颜色叫复色。4、十二色相环（见图）色相环是了解色彩的重要手段和重要方法。它是由三原色为基本色相，按不同纯度的红、橙、黄、绿、蓝、紫等秩序，将其等差环列起来而形成十二色相环。5、色彩三要素（见图）色相色彩的相貌。每一种色彩都有自已的名称。如：红、黄、蓝等明度色彩的明亮程度 。( 接近白色的明度高，接近黑色的明度低 )纯度色彩的鲜艳和纯净程度。纯度高的色彩，鲜艳夺目，纯度低的色彩沉着灰暗6、色调 在几种不同颜色的物体上笼罩同一光源光，物体同时带有偏冷或偏暖的色光倾向，在光和环境色的作用下杂乱的各种物体色在整个画面色彩对抗中形成整体关联，这种色的总倾向称为色调。色性上分：冷调子（凡含有蓝、青、紫色成分较多的归为冷色）。暖调子（凡含有红、橙、黄、赭、褐成分较多的归为暖色）。色相上分：红调子、黄调子、绿调子。明度上分：亮调子、灰调子、暗调子（二）作品分析引导学生欣赏课本中的两幅绘画作品：两幅作品分别属于什么色调？它们给了你怎样的感受东山魁夷 湖绿色调 偏冷色调 亮调 初春季节湖边森林的景象，应用单一的绿色，具有统一色调的纯粹美感。希施金 松树林黄色调 偏暖色调 亮调 漫步在秋季的森林中三、课堂练习：欣赏:1.色彩平涂的四季色彩变化的风景范画 2.手工拼贴画范例练习: 根据自己对森林四季色彩的感受，用色彩描绘或用旧挂历等材料拼贴一幅自然风景。( 学生做练习时,播放音乐 )四、学生自评、教师