技术的价值1技术与人.ppt

第一章 走进技术世界,技术的价值 （第1课时）,普通高中课程标准实验教科书 通用技术 必修1,技术的含义,第一章 走进技术世界,通用技术是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课 。 通用技术：是指信息技术之外的，较为宽泛的， 体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技 术，是日常生活中应用广泛，对广大同学的发 展具有广泛影响和迁移价值的技术。,通用技术课程介绍,学分评价方式 (4学分),采用过程性评价和终结性评价相结合。 过程性评价包括考勤、参与程度、讨论、辩论、 操作、作业、作品、考试等。 终结性评价包括作品、操作、考试。,通用技术课程介绍,课程现状,1随着科学技术的突飞猛进的发展，技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。 2世界各国高中早已开设了技术类课程。 加拿大20世纪80年代 俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一 英国1988年开始从小学 美国20世纪70年代 法国高中20世纪80年代 日本从1994从小学到高中开设 韩国初中到高中从1990开设,我国技术与设计水平,我国经济发展的现状: 现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费. 我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。 4、通用技术是高中学生必修课程 技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养。,课程目标,提高学生的技术素养、促进学生全面而又富有个性的发展为基本目标，着力发展学生以信息的交流与处理、技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。,技术与人,需要孕育了技术的产生，下列技术满足了人的哪些需求？ （A）印刷技术满足了人的 需要 （B）农耕技术满足了人的需要 （C）摄像技术满足了人的需要 （D）B 超技术满足了人的需要,学习文化知识 吃饱穿暖 保存事物影像 了解身体内部奥秘,思考为什么会有以下技术的产生？ 他们对人类产生了什么样的价值？,一、技术与人,防身喷雾剂,头盔,青霉素,士兵在战场上的伤亡，有75%是由炮弹、手榴弹、地雷 和炸弹的碎片所致。这些碎片的飞速仅为枪弹飞速的l/2，用钢盔是可以进行有效防护。据美国统计，在第二次世界大战中，钢盔至少保护了7万名美国士兵的生命。,1.技术具有保护人的作用 技术对人的保护作用，既包括生理上的保护，也包括心理上的保护。,结论,显微镜,天文望远镜,2.技术具有解放人的作用。 技术对人的解放作用表现为依靠技 术解放延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官，拓展了生活空间，提高了劳动效率，增强了利用自然、保护自然、合理的改造自然的能力。,结论,技术具有发展人的作用 技术能促进人的精神和智力的发展，使得人的创新精神和批判能力得到提高，思维方式发生转变，自我价值得以实现。,虚拟现实,技术与人的价值,黑夜的灯，照亮道路，保障安全灯具有保护人的作用技术具有保护人的作用。 灯延