《文化塑造人生》课件_图文(精).ppt

第二课 文化对人的影响,第二框题 文化塑造人生,本课时导学提纲：,1.优秀文化能丰富人的精神世界。 2.优秀文化能增强人的精神力量。 3.优秀文化能促进人的全面发展。,第二框题 文化塑造人生,你认为，这些语句为什么能够代代相传？,杜甫眼见自己的茅屋为秋风所破,心中满怀”安得广厦千万间,大庇天下寒士具欢颜”的忧思;,范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致,挥笔抒发了”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的志向,李白梦游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的情怀;,这些语句具有深刻的文化内涵。杜甫、范仲淹的诗表现了诗人具有先人后已的高尚情怀，李白的诗具有不事权贵，正气凛然的气质。诗词中忧国忧民、正气凛然的情操感染了具有进步思想的人，所以能够代代相传。,第二框题 文化塑造人生,一、优秀文化能丰富人的精神世界,参加健康有益的文化活动，不断丰自身的 精神世界，是培养健全人格的重要途径。,音乐欣赏,文物欣赏,绘画欣赏,中国特色社会主义文化丰富了我国人民的精神世界,第二框题 文化塑造人生,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法制意识大大增强，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我们人民精神世界的主流。,四个意识，三个主义，三种观念,第二框题 文化塑造人生,二、优秀文化能增强人的精神力量,中国特色社会主义文化总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增（P19)。给人以无穷的精神力量，鼓舞一代一代的中华民族儿女（20）。,石油工人一声吼，地球也要抖一抖。石油工人干劲大，天大困难也不怕。 宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。 北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。,第二框题 文化塑造人生,“铁人”王进喜,第二框题 文化塑造人生,井冈山精神,坚定信念、艰苦奋斗、 实事求是、敢闯新路、 依靠群众、勇于胜利。,万众一心,众志成城, 不怕困难,顽强拼搏, 坚韧不拔,敢于胜利。,第二框题 文化塑造人生,抗洪精神,特别能吃苦、 特别能战斗、 特别能攻关、 特别能奉献。,第二框题 文化塑造人生,航天精神,万众一心、众志成城， 不畏艰险、百折不挠， 以人为本、尊重科学 。,第二框题 文化塑造人生,抗震救灾精神,第二框题 文化塑造人生,热血颂,2008，汶川地震 你奔向远方，带着亲人的希望； 你奔向远方，带着火热的忠诚； 你和我们同在，把美好未来开创； 你是辉煌的军魂，你是中华的铁骨脊梁,第二框题 文化塑造人生,三、优秀文化能促进人的全面发展,1.社会发展与人的全面发展的关系,A.社会发展与人的发展相互结合、相互促进的；,B.社会发展与人的发展都是逐步提高、永无休止的。,2.人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提高,第二框题 文化塑造人生,三、优秀文化能促进人的全面发展,A.思想道德素质； B.科学文化素质； C.健康素质。,优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用,第二框题 文化塑造人生,假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙花是灵魂的粮食。 陶行知,陶行知(1891-1946),第二框题 文化塑造人生,以科学的理论武装人， 以正确的舆论引导人， 以高尚的精神塑造人， 以优秀的作品鼓舞人 。 江泽民,7、 （35分）汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近现代工业发展的历史。阅读材料，回答问题。 材料三 1955年10月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，1958年9月建成投产。2011年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。 （6）结合材料三，从“文化的特点及影响”的角度，分析为什么要在原址上建设博物馆进行爱国主义教育。(7分),（6）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新的物质载体； 文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境； 文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界；优秀文化能增强人的精神力量；优秀文化能促进人的全面发展。在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。,文化对人的影响的来源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 文化对人的影响的表现：文化影响着人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 文化对人的影响的特点是潜移默化和深远持久。 文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界；优秀文化能增强人的精神力量；优秀文化能促进人的全面发展。,归纳：文化对人的作用（文化对人的影响）,第一单元 文 化与生活,第一框 体味文化,第二框文化与 经济、政治,第一框 感受文化影响,第二框 文化塑造人生,第二课 文化对人的影响,第一课 文化与社会,一、文化“万花筒”,二、文化是什么,三、文化的力量,第一单元结构,1、文化现象无时不在; 2、文化现象无处不在; 3、不同的区域,有不同的文化环境.,1、文化的内涵 2、文化的特点,1、文化的形式 2、文化对社会的作用,一、相互影响：,二、相互交融：,三、文化在综合国力的竞争中,1、社会生活的三个基本领域 2、文化与经济、政治的关系（决定、反作用）,1、文化与经济相互交融：（1）（2）（3） 2、文化与政治相互交融：（1）（2）,1、文化在当代国际竞争中的重要性 2、提高文化竞争力的措施：,一、文化面面观,二、潜移默化的影响,三、深远持久的影响,1、文化对人影响的来源 2、文化对人影响的表现（1）（2）,1、文化氛围的无形影响 2、人们参加健康上向的文化活动。,1、“三观”是文化素养的核心和标志 2、“三观”具有确定的方向