全国通用版2019版高考化学大一轮复习第39讲化学常用仪器和实验基本操作考点4仪器的组合与创新使用优盐件.ppt

,化学实验,第 十 章,第39讲 化学常用仪器和实验基本操作,栏目导航,1广口瓶的“一材多用”,考点四 仪器的组合与创新使用,(1)A装置可作集气瓶和洗气瓶 例如，利用A装置收集或干燥以下三种气体： Cl2 NH3 NO .若集气瓶是干燥的，则由b口进气可收集的气体有_。 .若集气瓶是干燥的，则由a口进气可收集的气体有_。 .若集气瓶充满水，则由b口进气可收集的气体有_。 .若集气瓶内装入浓硫酸进行气体干燥，可用此装置干燥的气体是_，这时气体由_口进入。,a,(2)A装置用于监控气体流速 例如：给病人输氧气时，可在广口瓶中加入少量水，从a端通入氧气，b端接入呼吸罩，则可从广口瓶中产生气泡的速率来监控所通氧气的速率(如图所示)。 (3)B装置用于测量气体的体积 长导管与另一弯管连接伸入量筒底部，广口瓶中盛满水，气体“短进”，将广口瓶中的水排到量筒中来测量难溶于水的气体的体积。 (4)安全防倒吸装置 C装置中长导管与另一弯管连接伸入溶液中，气体“短进长出”。 D装置中，两短导管间加一长直玻璃管，气体从两短导管其中一个进，另一个出。,1广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”，是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成具有各种功能的装置。下列各图中能用作安全瓶防倒吸的是( ),B,A B C D,2如图所示装置有多种用途。回答下列问题：,(1)洗气：除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的物质是_；除去CO中的CO2，装置内应盛的物质是_，气体应从_端通入。 (2)检验：证明CO中含CO2，装置内应盛_。,浓硫酸,氢氧化钠溶液,A,(3)贮气：若用排空气法收集H2(装置放置方向不变)，气体应从装置的_端通入。若用排水法收集O2时，瓶内先装满水，气体从_端通入。若用水将装置中的O2排出进行实验时，水应从_端通入。 (4)测量气体体积：瓶内先装满水，气体从_端通入，还需要用到的一种仪器是_。该方法适用于测量_的气体的体积。 (5)用作安全瓶：将它连接在气体发生装置之后，以防止液体倒吸流入气体发生装置而损坏仪器。此时瓶中无液体，气体从_端通入。,B,B,A,B,量筒,难溶于水,B,1装配仪器时：先下后上，先左后右。 2加入试剂时：先固后液。 3实验开始时：先查仪器的气密性，再加药品，后点酒精灯。 4有些实验为防倒吸：往往最后停止加热或最后停止通气。 5有些实验为防氧化：往往最后停止通气。 6仪器拆卸的一般过程：从右到左，自上而下，先拆主体，后拆部件。 7净化气体时：一般先除去杂质气体，后除去水蒸气。,一 装置连接时注意操作的先与后,例1为了探究碱式碳酸镁mMgCO3nMg(OH)2xH2O的组成，某化学小组仅利用如图所示的仪器组装一套完整装置进行实验(夹持仪器省略)。,回答下列问题： (1)实验时应向装置中通入空气，若空气流从左向右，装置连接顺序为(装置不重复使用，填入仪器接口字母编号)：空气(_)(_)(_)(_)(_) (_)(_)(_)g。 (2)连接好装置，检查装置气密性，装好药品后，加热前应进行的操作是_ _。 (3)装置B的作用是_，装置A的作用是_ _。,d,c,a,b,i,j(或j i),e,f,关闭,K1，打开K2，通入足量空气后，再打开K1，关闭K2,吸收空气中的CO2,除去空气中的,水蒸气,(4)有同学认为(1)中的整套实验装置有缺陷，其不妥之处为_ _； 改进方案是_。 (5)将装置改进后进行实验，称取一定量的碱式碳酸镁样品，充分反应后得到1.6 g残留物，生成1.32 g二氧化碳和0.72 g水。则此碱式碳酸镁的化学式为_。,D可能会吸收空气,中的水蒸气与二氧化碳气体,D后再接一个装有碱石灰的干燥管,3MgCO3Mg(OH)23H2O,1干燥管可作干燥、吸收及检验装置,二 球形干燥管的多种用途,(1)干燥管内盛无水硫酸铜时，可用于水的检验。 (2)可用于有毒气体的尾气吸收，如内盛碱石灰可吸收HCl、Cl2、SO2等。 (3)可用于定量测定气体的质量。定量测定时，有时需要考虑空气中的成分对测定结果的影响，所以吸收气体的装置后还要另接一个干燥管，目的是防止空气中的水或二氧化碳等对定量测定产生干扰。,2球形干燥管的创新用途,(1)A装置为尾气吸收装置，原理类似于倒置在水中的漏斗。 (2)B装置为简易的过滤器，可净化天然水。如果去掉上边两层，可用于活性炭对液体中色素的吸附实验。,(3)C装置是一微型反应器，体现了绿色化学思想，是高考化学试题命题的方向，该装置既可节约药品，又可防止污染。铜在该装置中燃烧时，Cl2封闭在干燥管内，实验后剩余的Cl2也能用水吸收，并观察CuCl2溶液的颜色。 (4)D装置为一简易的启普发生器，可用于H2、CO2的制取，也可用于铜与硝酸的反应。,例2如图中的装置D是实验室制备CO2的简易装置图，用该装置制备CO2可起到随时使反应发生，也可以随时使反应停止的效果。图中的装置A、B、C也可起到相同效果的有( ),B,例1如下图是用于干燥、收集并吸收多余气体的装置，下列方案正确的是( ),解析 A项，HCl通过碱石灰时被碱石灰吸收而导致无法收集到HCl，错误；B项，NH3的密度小于空气，收集时需采用向下排空气法，错误；C项，SO2的密度大于空气，可采用向上排空气法收集，同时剩余SO2可用NaOH溶液吸收，正确；D项，NO遇空气中的氧气发生反应生成NO2，且NO也不与NaOH溶液反应，可见收集、尾气处理装置均不对，错误。 答案 C,答题送检来自阅卷名师报告,1(2018太原模拟)用如图装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验，不能达到相应实验目的的是( ),D,A利用装置可以验证Na2O2与水的反应是放热反应 B装置可用于收集H2、CO2、Cl2、HCl、NO2 C利用装置制取SO2，并验证其还原性 D利用装置验证KHCO3和K2CO3的热稳定性，X中应放的物质是K2CO3,解析 若右边烧杯中有气泡产生，则说明Na2O2与水的反应为放热反应，A项能达到实验目的；收集气体时若气体密