2019年六年级语文上册第七单元20三顾茅庐教案2浙教版.docx_第1页
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文档简介

20.三顾茅庐32 1学习课文，进一步认识刘备求贤若渴，礼贤下土的精神。 2比较三次去茅庐的异同，为分辨文章详略打下基础进一步认识刘备求贤若渴，礼贤下土的精神投影片小黑板录音机1听写词语。2自由朗读课文，用“一”在课文中划出刘备三顾茅庐时诚心相请的词句。 (1)学生自读课文，划出有关词句。 (2)小组讨论交流学习结果。 (3)指名汇报，同学评议、补充。 (4)教师小结。3再读课文，找出课文中刘备等人三次拜访诸葛亮的异同点，说说课文为什么这么写。 同：刘备对待诸葛亮前后一致的谦恭态度。 异：第二次增加了环境描写，借助环境描写的衬托，反映出 刘备请诸葛亮决心大，心意诚。第三次写了“刘备静候”的细节，表现了刘备礼贤下士。4三顾茅庐的结果怎样?用上“因为所以”，“不仅还”等关联词说说诸葛亮为什么答应辅佐刘备。5朗读课文。6作业：作业本第4题。
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