想象力在高中作文训练中的重要性.doc

想象力在高中作文训练中的重要性 摘 要：高中作文教学中，学生的写作思路被局限在一种固定的模式中，缺乏想象的空间。教师要重视学生想象力的培养，并把它渗透到学生学习的过程当中，开启学生的心灵之旅。 关键词：想象力；高中作文；重要性 想象是思维的翅膀。教学中，教师应为学生插上想象的翅膀，让他们的心灵自由翱翔。 一、想象力的重要性 爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。这是爱因斯坦眼中的想象力，我更认同罗杰斯的说法，他说：“在教学过程中，只有让学生处在一种无拘无束、自由畅达的空间，他们才会尽情地自由参与与自由表达。”作为教师，我希望学生能够有更多的想象空间，自由表达自己的想法。因此，在作文教学中，我把想象力排在首位。想象力的重要性主要表现在以下几个方面： 1.想象力的运用在我们的生活中随处可见 你可以从你身边的任何一样东西看起，就拿包包来说吧，设计师要完成一个包包的设计就需要想象力才能完成，他需要在脑袋里反复勾勒包包的形状，然后还要配不同的颜色等，这样才能设计出符合流行趋势的包袋。又比如，大街上随处可见的广告，一个好的广告更需要超凡的想象力，我对士力架的一个广告印象深刻，大致就是讲一个正在爬山的男子因为太过饥饿，变成了林妹妹的样子，吃了士力架，马上就恢复了力气。虽然广告比较夸张，但是这是一个很棒的创意，这就离不开设计师非凡的想象力了。因此，学生要从日常生活做起，逐步培养自己的想象力。 2.非凡的想象力可以完善人的思维 就自身来说，作为一名教师，在上课之前，我必须先思考课堂上所讲的内容，我要用怎样的一个方式呈现给学生，才能让学生更有效地接受。因此，我就需要在脑海中先勾勒出一套完善的教学思路，这样在教授学生时才能更加顺利地完成。同样，在其他领域的工作中也可以运用想象力，形成完整的思维模式，让工作流程在脑海中清晰地呈现，更加完善自己的工作。从上述事例我们可以总结出，通过事前在头脑中的反复想象，可以确定更加完善的工作方案，提高日常工作的效率。 3.非凡的想象力可以锻炼人的反应速度 首先是人的临场反应能力，大家都知道司马光砸缸的故事吧，在危机的时刻，司马光运用自己的想象力，迅速地找到了解决问题的方法，解救了同伴。其次，人们对一些问题反应迅速，一方面是由于他们具备丰富的想象力，能在短时间内做出反应，另一方面就是他们在问题发生之前，就预想过这个问题，因而能够迅速反应。比如辩论会上的辩手，他们在之前就会关于辩论做一些相关的准备，事先设想各种可能会出现的问题，想好对策及措辞，因此他们在真正辩论的时候才能迅速回答对方提出的问题，赢得辩论。 二、如何培养学生的想象力 每个人天生就具备一定的想象力，但是随着时间的推移，可能由于某些原因，人自身的想象力在逐渐丧失，所以除了先天的条件外，在后天的学习中，更要注重想象力的培养。想象力的培养大致分为三个步骤： 1.善于观察日常的事物，积累丰富的想象素材 观察能力强的人一般来说想象力应该相比较来说也会强一些。那我们怎样训练观察能力呢？首先，确定自己观察的目标是什么，才能更有效地观察。其次，关注事物细小的变化，做到细节制胜的效果。最后，总结出此次观察的效果，是否达到了预期的目的。这样不断积累的过程，是实践的过程，同时也是想象的过程，最终会丰富自己的眼界，开阔自己的想象空间。例如，我国医药学家李时珍，他就是经过不断的观察以及亲身的实践，记录每种药物的特性、效果，日积月累，最终完成了本草纲目的写作。又比如，我国地质学家李四光，他是我国地质学界的先驱，不仅创立了地质力学，同时我国的石油事业做出了突出的贡献。李四光在学习书本知识的同时，也会到每个地方去考察，仔细观察每个地方的地质地貌，并总结出每个地方地质的特点，进行总结分类，最终创立了地质力学，并在这个过程中挖掘了石油，让石油事业的发展迈进了一大步。所以，每个学生都要在平时养成善于观察的好习惯，不断积累知识，以便培养自己的想象力。 2.善于模仿，逐渐形成想象的思维 我们在学习一件事情的时候，首先要学会的就是模仿。就像学舌的鹦鹉一样，我们要先学会说话，才能逐渐消化，形成自己的语言。所以，想要培养超凡的想象力，我们必须先学会模仿，就如我们的作文吧，你可以在一定的基础上进行模仿写作，但是模仿并不意味着抄袭，只是在原有基础上加入一些自身的观点，把它加工成自己想要的一篇作文的过程。在这个过程中，我们要学会抽丝剥茧，发现原文中的结构框架，抓住文章的特点。然后在此基础上构建自己的写作思维。学会这种写作方法，你就可以大量应用于作文的写作之中。在经过训练之后，你就会学会怎样去想象。其实，细数历史，就会发现，许多成功人士都是从模仿开始的，然后在模仿的基础上加以创新，形成自己的风格。所以，学生在刚开始写作文的时候，不要害怕模仿，要勇于尝试，经过一段时间，你就会看到自己作文的变化。 3.在形成想象的思维后，尝试创新 在经过模仿后，我们会形成一种想象的思维模式，你是否有种停滞不前的感觉呢？其实，在达到这个过程时，你就要自己尝试创新了。在前期的时候积累大量的素材，再结合想象的思维模式，运用你的智慧，进行大胆的尝试。你可以天马行空，尽情畅想，最终把你的想象运用到写作中。比如，我们小时候都听过灰姑娘的故事吧，如果教师给出一个命题作文新版灰姑娘，这时，你的脑海中会出现一幅怎样的场景呢？你可以把自己想象成其中的任何一个人物，如果你是辛德瑞拉，你会去参加舞会吗？如果你是灰姑娘的后母，你会如何对待灰姑娘呢？你会像爱自己的孩子一样爱她吗？或者把自己想象成会魔法的精灵，又会发生怎样神奇的事情呢？所以，不要有所局限，你可以任意想象，每个故事中的人物都有他存在的意义，而我们作文中的每一句话也有它的作用。尽量发挥自己的想象，让每一句话都成为你作文的精彩之处吧。 另外，如果想再进一步加强想象力的话，学生可以自主进行一些想象力训练，根据一些实际生活的场景，或者随时捕捉到的一些影像进行训练。图形训练。你可以用词汇描述你所看到的图形，然后发散思维，想象一下由这个图形你可以联想到其他的什么事物等。假设训练。就是运用想象力，做一些假设，形成一些独特新颖的事物，从而扩散自己的思维。制作训练。其实制作工艺品，以及一些发明创造是培养想象力一个极好的方法，可以让学生在实践中学会运用想象力。 总之，高中是学生人生中的一个重要时期，所以做好学生的教育工作是我们人民教师应尽的责任，教师应该尽力在教学上采用有效的教学方法，让学生喜欢学习。想象力的培