七年级英语Unit 5Encyclopaedias LanguageTeaching Plan教学设计

Unit 5 Encyclopaedias Language Teaching Plan一、教材分析本课时主要复习指示代词的用法。二、教学对象分析学生在小学阶段就已经接触过了指示代词的用法，本单元再通过系统地复习，在学习方式上引导学生学习归纳总结。三、教学重点指导学生归纳、总结指示代词的用法，并在实践运用中熟练运用。四、教学难点指示代词的归纳整理及运用。五、教学策略 1. 引导学生积极主动的通过预习完成可以自己学会的部分，课堂学习完成学习的重难点，通过复习及归纳总结完善学习。2. 在教学中以旧带新。 3. 适当补充习题，拓展学生的解题能力。六、媒体的选择与设计1充分利用和发挥基本的教学媒体，如课室内的物件，教师的body language、板书的作用。2适时、合理地使用多媒体，增大课堂的容量，更好地辅助教学。七、教学内容课时教学内容及课型教学目标及简单教学环节设计语法： 第1课时Language A一、定位：Practice-based，训练各种读与说的语言微技在语言知识中的运用二、教学环节设计: Step 1 Presentation1. Tell a story by showing pictures.Get students to observe the sentences.2. Guide the students to summarize the usage of this ,that, these, thoseStep 2 Practice Show photos of the students taken recently. Circle some students and ask them to fill in the blanks. Step 3 More Practice完成学卷练习. 习题1._ people over there are doctors.A.Those B.These C.That D.This2.Dont do it like _. A.that B.thats C.those D.these3.The rivers in China will be more beautiful than _ in the USA. A.that B.ones C.those D.this4. I am looking for a house. Id like _ with a garden. A.one B.it C.that D.this5.The days in winter are shorter than_ in summer. A.that B.one C.those D.these6.Most kids find _ interesting to play football. A.this B.that C.it D.one. 小组竞赛 用this，that，these，those 口头造句描述班上的同学、物品等，看看哪个组造得最多,然后把句子写下来. Eg This is Sandy. That is Cindy. T