压强复习课教案设计.doc

压强复习课教案设计 压 强（九年级物理：复习）教学目的、任务要求:1、让学生所学压强的知识应用到实际中解决实际问题，巩固压强知识。2、使学生感受到物理知识在生活中的普遍性，并培养学生运用知识能力和积极的情感态度和价值观。重点突破：巩固固体压强、液体压强、气体压强的知识学习方法：探究、讨论、归纳、练习学习过程：一、基础知识梳理： 概念：公式：增大与减小压强：产生原因：特点：公式：连通器产生的原因：著名的测量实验 ：著名的验证实验： 一标准大气压值： 特点：气体体积与压强的关系：应用： （一） “压力”“压力与重力一样吗？你能说出他们的不同吗？他们有联系吗？”学生解答问题： 作出物体对支持面的压力示意图：（二）固体压强一块砖分别平放、侧放、竖放在地面上，对地面压强最小的放置方法是 A平放 B侧放 C竖放 D无法判断下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是 A铁路的钢轨不直接铺在路基上，而铺在枕木上B书包带宽的比窄的背在身上舒服C把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去 D在泥地上垫上一块大木板，便于人行走（三）液体压强解答下面问题：如上图所示，a图底部的橡皮膜向外凸起，则说明_，b图侧壁的橡皮膜向外凸起，说明的物理问题是_。如图所示，可以说明的物理问题是：（1）_。（2）_。下列设备不属于连通器的是： A船闸 B锅炉水位计 C水塔的供水系 D自来水笔（四）大气压强如图，将一试管中装满水，再将支较细的试管插入并倒置 使试管口朝下，空试管不向下掉，反而上升，这是_把小试管推上去的。在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将 A往上喷出 B稍微降下一些C降低到和管外水银面相平D保持原来的高度不变做托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响 A玻璃管的粗细 B玻璃管倾斜C玻璃管插入水银槽的深度D外界大气压变化如图所示，在托里拆利实验中玻璃管倾斜放置，则当时大气压为_厘米水银柱。（五）流体压强与流速的关系飞机向前飞行时，由于机翼与周围空气发生相对运动，机翼上方较下方空气流速大，所以上方压强较下方 ，因此，机翼上下的压强差就产生了向上的 。二、课堂训练、强化知识巩固提高（12）如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是 A压力变小，压强不变B压力变小，压强变小C压力变小，压强增大D压力不变，压强不变（13）如图所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则将发生的变化是 A压力变小，压强不变B压力变小，压强变小；C压力变小，压强增大D压力不变，压强不变。（14）一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面中央时，箱子对桌面的压强为P；当放在面积为S/2的水平凳面上时（凳面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强是P，则P与P的关系为（ ）A P4P B P2P CPP D PP/2（15）如图所示：A、B两支完全相同的试管，内装同种液体a、b，且液面等高，则试管底部所受压强Pa_Pb。（填“”、“”或“”）（16）如图所示：A、B两支完全相同的试管，内装等质量的不同液体a、b，且液面等高，则试管底部所受压强Pa_Pb。（填“”、“”或“”）学生通过小组讨论回答问题：（17）高速公路上严禁汽车超载，请用你所学的物理知识解释为什么要限制汽车的超载？（18）一本初中物理书平放在水平桌面上，如何测定它对桌面的压强？请写出你所选择的器材、实验步骤及压强的表达式器材：_步骤：_表达式： _（19）如何测量你双脚站立在地面上时对地的压强？三、留点作业21、小明同学的质量为50kg，他站在水平地面上时双脚与地面的接触面积为400cm。请你算出：（1）小明同学站在水平地面上时对地面的压力。（2）若小明同学背着重为50N的书包行走，他对水平地面的压强。（g取10Nkg）2、医生