修改病句之句子成分分析

句子成分分析,主语、谓语、宾语； 三种主要成分 定语、状语、补语； 三种附属成分,一句子六种成分,二句子成分的标识符号,主语：“ ” 划在主语下面 谓语：“ ” 划在谓语下面 宾语：“ ” 划在宾语下面 定语：“（）” 用在定语前后 状语：“ ” 用在状语前后 补语：“” 用在补语前后,三句子成分作用,主语是谓语陈述的对象 谓语是对主语加以陈述的对象 宾语是动词中心词支配的对象， 一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。 如：大家喜欢游泳。 他给我一本书（双宾语）,定语是名词中心语的修饰成份， 名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。 “的”是定语的标志。如： （浅浅的）月光流进了村子。 注意：定语后置。如：荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。 状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。 副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。 “地”是状语的标志。如： 汽车在望不到边际的高原上奔驰。（介宾短语） 补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。 形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。 “得”是补语的标志。如： 我的心事，绷得。,1.主语：就是谓语陈述的对象。 主要由名词、代词充当，动词、形容词、 数量词及其短语也可充当主语。 如：这件事一直萦绕在我脑海。 回家的感觉 又不知不觉涌上心头。 2.谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充 当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：战士们英勇顽强。 你是学生。,四句子成分示例,3.定语：美丽的校园 （ 美丽的）校园 4.状语：安静地学习 安静地学习 5.补语： （1） 去一趟 去一趟 （2）高兴得跳了起来 高兴得 跳了起来 （3）这张报纸好极了 这张报纸好极了,小结：,“的”是定语的标志词 “地”是状语的标志词 “得”是补语的标志词,顺口溜：,主谓宾，定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 定语必在主宾前 谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”后补 牢牢记住别忘记！,五句子成分分析实例,例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。 全体 同学 都 做 完 了 语法 作业 注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。,l句例：,l1、今天 星期六。 l2、今天 是 星期六。 l3、说话 要简洁一些。 l4、长江三峡 曾经留下过（许多人的）梦。,六修饰成分的排序,1多层定语的排列顺序 多层定语的一般次序： 领属+数量+动词短语+形容词+名词。 句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。 2多层状语的排列顺序 l多层状语的一般次序： 何时+ 何地+ 副词+形容词+介宾短语 l句例：昨天在休息室里都热情地同他交谈。,七特殊的主谓句成分的划分,1、主谓谓语句：这个电影 我看过。 2、复杂宾语句：我看见小王在大街上边走边读书。 3、兼 语 句：大家 选 他 当 班长。 4、双宾语句：李老师 教 我们 语文。 5、连 动 句：他们 听了 这个消息很高兴。 6、把 字 句：老师亲切地把书放到他的手中。 7、被 字 句：她已被北京大学录取了。 8、存 现 句：我家的后面/有一个园子。,尝试：划分下列句子成分。,(1)中国人民志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 (3)小王今年十六岁。 (5)明天星期日。 (6)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。,八、找出下列句子的主干：,A、这个神话 是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 B、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。 D、抵御沙丘的方法是植树种草。 E、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。,句子的主干 所有单句，不论它的结构多么复杂，如果把它逐层压缩，就会越来越简单，最后剩下的那个成分就是 句子的主干。 换句话说， “主干”就是把句子中所有的定语、状语、补语都剔除掉，只剩下 主语、谓语、宾语。,1. 近十几年来(新中国)(发行)的(各种各样)的邮票/又大大地丰富了(这个)(艺术)宝库。,主干：邮票/ -丰富了-艺术宝库。,请找出主干:,1. 近十几年来新中国发行的各种各样的邮票又 大大地丰富了这个艺术宝库。,长句变短句,短句变长句,找句子主干应注意：,第一，找主干的方法主要适用于长句。,第二，找主干也要留下一些必不可少的词语,第三，找主干时遇到否定词要把否定词一起 摘出来,请找出主干:,1.我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。,2.日华和月华大多出现在高积云的边缘。,3.天空被暗灰色的云块密密层层地,布满了。,4.那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生 存下来。,5.那时候，他们根本没有注意人与人之间的 错综复杂的阶级关系。,1.我应该感谢灯光。,答案：,2.日华和月华出现。,3.天空布满了。,4.蟹生存。,5.他们没有注意关系。,1. 经过我二十多年的刻苦学习，不断丰富了历史知识。,2. 马玉祥在一次与敌人争夺山头的战斗中，盘踞在山头上的敌人，凭借山上的碉堡和暗火力点疯狂地向我扫射。,析：这是个病句。,主语“马玉祥”后缺少一个与之配合的谓语， 句子的谓语残缺了。应在“中”后加上“看到”或“发现”。,析：上例的“经过学习”是介宾短语作状语，枝叶部分（定、状、补）剔除掉以后，句子的主干就是”丰富了知识“，谁”丰富“了呢？不知道。句子主语残缺的毛病显现出来了。其实，主语”我“被封闭在介宾短语中了，应把”经过“与”我“换个位置。,小试身手,3.用在医药上的高分子材料，大致可分为机体外使用与机体内使用。,析：句子的主干是“高分子材料分为机体外使用和机体内使用”，而“机体外使用和机体内使用”不能作“分为”的宾语，因此，在句后应加上缺少的“两种”这一宾语中心语。,4. 每当我回忆起跟朱德总司令度过的日日夜夜，他那平易近人、和蔼可亲的音容笑貌，亲切感人、循循善诱的谆谆教导，就重新出现在我的面前。,析：经压缩后句子的主干是“音容笑貌、谆谆教导出现”。显然，主语是并列关系的短语，而“教导”是不能“出现”，只有“音容笑貌 ”可以“出现”。因此，该句主语的其中一部分（谆谆教导）同谓语不能搭配 。,5. 用不着多举例，你已经可以了解我们的战士是怎样一种人，这种人是什么一种品质,析： 这句话出自作家魏巍谁是最可爱的人一文的原稿中。但在编入新版初中语文第四册时作了修改 。你知道是怎么修改的吗？,改：将“这种人是什么一种品质”中的“是”改为“有”。改动的原因：上例的最后一个分句 的主语（这种人）和宾语（品质）搭配不当。,总之，找句子的主干不失为检查句子结构是否完整、搭配是否恰当的好方法。我们应当逐步培养这方面的辨别能力，这样，面对再复杂的句子，我们也能理清其中的间架结构，看出其中是否有毛病。,1.对下列病句分析不恰当的一项： A.他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了团结协作、敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（缺宾语） B.随着农村经济的发展，农民的生活水平也不断地改善和提高。（主语和谓语搭配不当） C.故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。（次序安排不当） D在大量事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。（用词累赘）,答案：D。缺主语，介词结构“在大量事实中”隐藏了主语。删去“在大量事实中”中的“在”和“中”，让“大量事实”显现出来作主语。,1.和已知线段两个端点距离相等的点的集合，是这条线段的垂直平分线。 2.孩子成才是每个家长的希望。 3.我 觉得我们的战士太伟大了。 4.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。,2.提取下列各句的主干,3.提取主干有误的一项: ( ),A.洪秀全、康有为、严复和孙中山, 代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。 主干：洪秀全、康有为、严复和孙中山, 寻找真理。 B.学了这些新学的人们, 在很长的时期内产生了一种信心。 主干：人们产生信心。 C.列宁在1920年共产主义运动中的“左派”幼稚病一书中, 描写过俄国人寻找革命理论的经过。 主干：列宁描写经过。 D.中国人从思想到生活, 才出现了一个崭新的时期。 主干：中国人出现时期。,A.,4.判断下列复杂单句的主干有误的一项: ( ),A、苏州园林的门窗, 图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。 主干：门窗, 设计和工夫是上品。 B、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳, 就是合成有机物的两种最基本的原料。 主干：水和气孔二氧化碳是原料。 C、他不是一个怯弱的人。 主干：他不是人。 D、我们在前线, 在炮火声中, 在闪耀的火光里, 望着战士们持枪跃进的身影。 主干：我们望着身影。,B,5.用“”划分主语、谓语不正确的是（ ）,A我姐姐是一名出色的外科医生。 B他为人正直是大家都知道的。 C瓢泼大雨从空中倾泻下来。 D我国桥梁事业的飞跃发展表明了我国社会主义制度的无比优越。,B,6.用符号法划分句子辅助（状语和定语）成分不完全正确的是（ ）,A（赵州桥高度的技术）水平和（不朽的艺术）价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。 B在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 C（蠢笨）的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏。 D（新换）的毛颜色深些。,A,7、下列句子中，主语是动宾短语的是（ ）,A炉火的微光渐渐暗了下去。 B我认为我们应该从这个故事中吸取教训。 C在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 D实现四个现代化是全国人民的心愿。,D,8.查一查，下列句子是否有毛病，请作修