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文档简介

,通 分,西师大版五年级数学下册,例3.六一儿童节到了,幼儿园给每个小朋友发了一块同样大的,小红吃一块蛋糕的,小明吃了,一块蛋糕的,你知道哪个小朋友吃的蛋糕多些?,自主探究,合作交流,例4把下面每组中的两个分数通分.,看图写出两个分数,并把通分的结果在图中表示出来.,算一算 比一比,1.把每组中的分数通分,再比较它们的大小.,试一试：,一填空：,1.把异分母分数( )化成和( )相等 的( )分数,叫做通分。,2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的 （ ）。,3.通分的方法先求出原来几个分母的（ ) 然后把各分数分别化成用这个( )作分母 的分数,4.通分的依据（ ）。,分别,原来分数,同分母,最小公倍数,最小公倍数,最小公倍数,分数的基本性质,5.通分的目的是把( )分母的分数化成( )分母的 分数。,异,同,我能行,选择题,1.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。 原来两个分母一定是（ ）,（1）都是质数,（2）相邻的自然数,（3）是互质数,3,2.通分的作用在于（ ）。,（1）分母统一，规格相同，不容易写错。 （2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。,2,3.,（ ）,（1）4 （2）20 （3）10,2,4.,（ ）,（1）7 （2）11 （3）77,3,判断是对还是错,我来当小裁判,1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。,（ ）,2.约分和通分都是根据分数的基本性质。 （ ）,3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。 （ ）,4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越 来越大。 （ ）,5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数 中进行的。 （ ）,X,V,V,X,V,选择题,自主探究,甲、乙两人做同样的零件，甲3小时 完成5个，乙4
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