2019_2020学年高中历史专题三欧美资产阶级革命时候的杰出人物测评（含解析）人民版选修4.docx

专题三 欧美资产阶级革命时候的杰出人物测评(时间:60分钟满分:100分)1.阅读材料,完成下列要求。材料一克伦威尔说:“我要把国王连同他的王座一起砍掉。”由于他的努力,征集了足够多数的法庭成员在判决书上签了名,并亲自签署死刑执行令,终于在1649年1月30日把查理一世送上断头台。查理一世死后两个月内,王政废止,上院取消,行政权交于由下院选举产生的国务会议。克伦威尔为国务会议第一任主席,成员中的半数来自下院。一个“没有国王和上院”的一院制共和国诞生了。摘编自顾学杰王权还是共和?保守还是激进?试论克伦威尔的政治观材料二1653年4月20日,克伦威尔率领一支火枪队闯入长期议会,宣布解散了议会,随后建立了自己的御用国会,成立了护国主政体。克伦威尔所驱散的长期议会已极为腐败,声名狼藉,它已与资产阶级及人民群众下层产生了尖锐的冲突,克伦威尔所代表的是英国人民的意愿,是“英国人民通过克伦威尔驱散了长期议会”。另外,保卫资产阶级与新贵族既得利益的需要促使克伦威尔独裁建立。张庆海关于克伦威尔的评价问题(1)根据材料一、材料二,概括克伦威尔为确立其统治所采取的措施。(8分)(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,对克伦威尔的统治措施进行简要评价。(12分)参考答案(1)措施:1649年通过法律程序处死查理一世,结束王政,建立一院制的共和统治;1653年采用武力解散议会,建立护国主政体统治。(2)评价:结束王政,建立共和国,体现了资产阶级民主政治和经济发展的要求;采用武力形式建立护国主政体虽然体现了封建独裁统治残余的思想,但仍然维护了资产阶级与新贵族的既得利益;克伦威尔的措施反映了社会变革中其思想的复杂性。2.阅读材料,完成下列要求。材料6月26日,星期五那天,在威斯敏斯特大厅,举行了极其隆重的典礼,第二次授予克伦威尔护国主的称号。议长代表议会给他披挂上一件以貂皮镶边的、紫红色的丝绒袍,“这是按照古老的给王者授权的习俗”,并赠予他一本圣经,给他身旁佩戴了一把宝剑,将一根黄金制成的王杖递到他手中。克伦威尔宣誓要维护新教、保持三个民族的和平及权利,然后他坐到王位上。接着号声四起,群众高呼:“上帝拯救护国主。”于是司仪官按古代国王加冕仪式宣布举行授礼。摘编自英查尔斯弗思克伦威尔传(1)克伦威尔的就职仪式庄严隆重,体现出他要建立新权威的意图。请在材料中找出能够支撑其新权威的关键词。(9分)(2)新权威的建立是一件艰难的事情,克伦威尔的政策促进了英国经济的发展,但是,为什么他的政权却不能长久存在?请从其统治的实质与合法性的角度加以分析。(6分)参考答案(1)授权的习俗、圣经、宝剑、王杖、群众高呼。(2)答案一:实质:克伦威尔的统治本质上是维护资产阶级和新贵族的利益。合法性:合法性的真正来源应是通过代议制民主,得到人民认可或承认,显然,克伦威尔实际上依靠的是军事力量,因而其政权不能长久。答案二:从形式上看,尽管克伦威尔建立的权威是合法的,但是,实质上克伦威尔依靠的是武力统治,建立的是军事独裁政权;合法性的真正来源应是通过代议制民主,得到人民认可或承认。3.阅读材料,完成下列要求。材料一在美国南达科他州黑山地区的拉什莫尔山山峰上,雕刻有华盛顿、杰斐逊、罗斯福、林肯4位美国总统的巨大雕像。这个巨像群就是“美国国家纪念碑”,它和周围美丽的湖光山色融为一体,具有永久性的历史纪念意义和高度的艺术价值。其中,华盛顿被称为“战争中的第一人,和平中的第一人,他的同胞心中的第一人”。他的一生充满智慧和奋斗,他抛家别业,投身争取民族独立的战场,引导北美人民度过了艰苦创业的年代,谱写出壮丽的历史篇章。材料二在拿破仑统治时期,法国资本主义经济有了显著的发展,开始更多地采用了机器生产。到1812年,国内已有200多家机械纺纱厂。1811年,工业生产总额比1789年提高50%。在农村由于消除了封建关系,农业发展也很快。实行了轮耕制,采用了新品种,扩大耕地面积。畜牧业尤其是牧羊业有了很大的发展。同时,城市的资本又纷纷向农业渗透,加速了农业资本主义的发展。王铭法国大革命与拿破仑帝国(1)结合材料一和所学知识分析,华盛顿被视为“第一人”的原因有哪些?(6分)(2)根据材料二,概括拿破仑统治期间法国经济的发展状况。结合所学知识分析这种发展的原因有哪些?(9分)参考答案(1)领导民族独立:华盛顿领导北美人民经过艰苦奋斗,摆脱了英国殖民统治,赢得民族独立。推动民主政治的发展:政治上坚持联邦制度,支持三权分立,组建高效政府;推动颁布宪法,确立宪法权威,推动了资产阶级民主政治的发展。品格高尚:他有着将国家民族的利益置于自身利益之上,以天下为己任、廉洁奉公、不居功、不恋权、不敛财的高贵品质。(2)发展状况:资本主义工农业都得到较快的发展。原因:拿破仑采取一系列手段扶植资本主义经济的发展。4.在1718世纪的欧美资产阶级革命时代,英雄人物辈出,他们推动着历史的车轮向前运行。观察三幅图,完成下列要求。(1)按表格回答。(12分)图片人物典型战役(2个)政权形式总体评价(2)在反对专制,争取民主的斗争中,你认为谁做得最好?并说明原因。(3分)参考答案(1)克伦威尔;马斯顿荒原战役、纳西比战役;革命中创建了资产阶级共和国,但不久又建立护国主统治;他是英国资产阶级革命领袖,虽有过失,但功大于过。华盛顿;萨拉托加大捷、约克镇战役;独立战争胜利后,依据联邦宪法建立了三权分立的总统制、联邦制、共和制政权;他为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越贡献,无愧于美国“国父”的称号。拿破仑;土伦战役、奥斯特里茨战役;雾月政变后建立执政府,1804年加冕称帝,建立法兰西第一帝国;他对内大力改造法国,对外靠战争巩固了革命成果,但后期的对外战争又葬送了资产阶级革命成果,他不愧为大革命时期的杰出人物。(2)华盛顿。原因:他坚决拒绝当国王;就任总统期间致力于完善民主制度。第二届任期终结时,决然引退,不当终身总统,为美国总统不得超过两届的制度创立了范例。(言之有理即可)5.导学号22174022阅读材料,完成下列要求。材料一容闳是耶鲁大学第一位中国毕业生。1868年,容闳正式提出“派遣留学生计划”,即“政府宜选派颖秀青年,送之出洋留学,以为国家储蓄人材。派遣之法,初次可先定一百二十名学额以试行之。此百二十人中,又分为四批,按年递派,每年派送三十人。留学期限定为十五年。学生年龄,须以十二岁至十四岁为度。视第一、第二批学生出洋留学著有成效,则以后即永定为例,每年派出此数。派出时并须以汉文教习同往至学生在外国膳宿入学等事,当另设留学生监督二人以管理之。此项留学经费,可于上海关税项下,提拨数成以充之”。摘编自陈经兴容闳与近代中西文化交流材料二“使中国日趋于文明富强之境”是容闳毕生的追求。容闳全身心倾注于教育计划的设计与实施,为社会转型提供一批栋梁之材;洋务运动期间,被曾国藩委以全权,引入“制器之器”,为近代机器制造业奠基;太平天国起义期间,向太平军提出组建军队、培养海军、建立学校教育体系等七条改革;参与戊戌变法维新,促进辛亥革命,走在社会政治变革的前沿。摘编自李华兴容闳:中国近代化的卓越先驱(1)根据材料一并结合所学知识,概括容闳“派遣留学生计划”的特点。(6分)(2)根据材料并结合所学知识,简述容闳在推进中国近代化方面所做的贡献。(9分)参考答案(1)以政府为主导,逐步推进;尊重人才培养的规律;注重对中国文化的学习;加强对幼童的监督管理;国家资助。(2)推进中国官派留学生,为中国近代化培养了大批专业人才,有助于促进中国教育的近代化;爱国救亡,积极参与中国改革和革命事业,引领时代发展,推进中国政治的民主化;积极引进西式机器设备,认识到先进技术的重要性,有助于推进中国经济的工业化。6.阅读材料,完成下列要求。材料一1895年,袁世凯受命到天津小站编练新军,从营制、装备、训练、机构和军事学堂来看,新建陆军实为我国陆军近代化的先河。1901年4月,时任山东巡抚的袁世凯主持创建了中国第一支警察部队,联合张之洞奏请朝廷停止科举,鼓励官僚乡绅捐资办学,发展近代新式教育。民国建立后,袁世凯先后制定了一系列发展工商业的政策和措施。如颁布实施公司条例商人通例等,派人参加巴拿马太平洋万国博览会等国际经济活动,既开阔了国人的经济视野,又有助于扩大中国在国际上的影响。摘编自郭剑林关于袁世凯评价的几个问题材料二袁世凯为了早日实现当上皇帝的美好愿望,在日本的威胁利诱下接受丧权辱国的二十一条。我们认为,不管袁世凯有没有以接受二十一条作为获取日本支持这种动机,也不管袁世凯接受二十一条时是出于主动还是被动,袁世凯接受二十一条出卖了国家民族利益,造成了中华民族的奇耻大辱却是铁的事实。仅从这一点看,袁世凯就逃脱不了与二十一条的干系。从这个意义上说,袁世凯卖国的罪名是任凭你怎么洗也洗不掉的,如果一味要坚持洗下去的话只会越洗越黑。摘编自应还给历史一个真实的袁世凯(1)从推动中国近代化的角度看,材料一、材料二对袁世凯的评价有何差异?(10分)(2)根据以上材料并结合时代背景,分析影响袁世凯行为差异的主要因素。(10分)参考答案(1)材料一认为