水口学校防恐防爆应急预案.doc

水口学校防恐防爆应急预案为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，快速高效的应对发生在学校的恐怖和暴力事件，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急预案。一、组织机构1、学校成立演练指挥部及成员分工总指挥：刘兴福副总指挥：冯家华 朱睿 成员：史小辉 李杰 王江 吴伦伟 汪泽兵，各年级班主任及门卫安保人员指挥部下设6个小组（队）：（一）指挥部职责：指挥部负责发出演练命令，统筹协调演练各项事宜。（二）校园保安队队长：吴伦伟 队员：周奇兵 王建学 李恒富 石显贵 （三）教师应急队（白天）队 长：史小辉副队长：汪泽兵 队 员：何浩 杨伟 何兵 王朝红 李军 黄代祥 胡碧波 教师应急队（夜间）队 长：当日值周领导副队长：当日值周教师 队 员：余德平 王正莲 当日上晚自习教师 （四）抢险救护组组长：王江罗武 李树春 常勇 （五）情绪稳定及信息组组员：各班班主任（六）后勤保障组组长：吴云辉组员：刘竹君 郑燕 乔静 李安琼3、演练时间：2014年 4月 20 日。演练对象：全体师生、全体门卫、保安。演练原则：冷静应对 注重细节二、演练准备1、思想准备充分准备演练，一切以师生生命安全为重，思想上高度重视，行动上冷静应对。统一思想，严禁走过场，说闲话。2、准备措施（1）制定演练方案、协调各部门工作，安排人员分工；及时传达学校部署安排；掌握演练进程，总结演练效果，负责对外信息的发布。（2）器材准备：橡胶棒3支、钢叉2把、盾牌三副、防刺手套、背心各3付，辣椒水2瓶。（队长吴伦伟负责清理）三、演练安排演练情景模拟下午第二节课上课时间，一名陌生男子要求进入学校找人而被门卫拦在门外，劝说无果，该男子恼羞成怒，继而掏出随身携带的刀子强行闯入校园，扬言要实施报复，保安人员迅速向防爆指挥部报告这一情况，并大声呼喊，寻求帮助。指挥部立即启动防控防爆应急预案，各小组和相关人员迅速各就各位，按照方案开展工作。四、演练流程下达演练命令接到门卫报告启动本演练方案发出警告智斗并制服“不法分子”应急疏散安抚受伤人员，处理善后工作演练总结。五、演练步骤1.总指挥刘兴福下达演练命令：水口学校预防校园暴力事件应急演练开始。2.门卫预警：假定有不法人员企图冲进学校寻衅滋事，保安人员周奇兵（或第一碰面人）设法牵制罪犯，吴伦伟立即拨打总指挥刘兴福手机报告情况。3.启动预案：预防校园暴力事件演练指挥部接到突发事件报告后，迅速启动紧急预案，指挥部总指挥刘兴福电话联系德育办史小辉，并向教育局安办报告。4.教师应急队：队长史小辉立即通过广播，宣布启动防恐防暴紧急预案，命令各小组和有关人员迅速各就各位，按本方案开展工作。5.电话报警：学校指挥部朱睿在第一时间立即向当地派出所报案，请求协助（水口派出所电话。同时，抢险救护组组长王江立即向当地卫生院报告，寻求支援（当地卫生院联系电话：88708411或68007（杨莉）。6.制服“不法分子”：学校保安队手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。只见穷凶极恶的歹徒摆脱安保人员迅速向学校初中部靠近，此时，学校应急队正在初中部教学楼附近巡逻，作为安保第二梯队在接到报警信息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒，经过激烈的搏斗最终将歹徒制服，学生们的安全得到了保障。（特别注意情景演练时的安全）7.应急疏散：（1）接到学校应急信号后，上体育教师迅速组织学生以安全快捷的路线回到本班教室，班主任迅速回教室接替科任教师，科任老师与此同时奔向楼梯口，守住楼道出入口（原则上上哪个班课的教师就守护该楼道的出入口），阻止歹徒上楼伤害学生。科任教师发现异常要机智处理，并想方设法拨打有关人员电话、手机，或派人报告信息，及时通报情况。班主任返回教室后，第一时间关好门窗，教室内的学生要保持安静，不得喧哗起哄，班主任迅速清点学生人数，认真进行心理疏导并及时报告，教育学生利用桌椅躲避等。（如遇特殊情况，如歹徒已经接近教室，科任教师应立即封闭门窗，代替班主任完成以上事项）。（2）已经在教室内的学生切记不能到处乱跑，或恐惧慌乱中将教室们封闭（主要针对外面上体育课的班级），没有及时回到班上的学生，要机智避开危险路线，迅速返回本班教室。若预设路线有情况，及时改变进入就近教室，行进时要按照平时训练要求，做到快速有序，避免拥挤和踩踏事件的发生。班干部要在班主任未到达教室前把好门，适时放入本班同学。（3）学生全部回教室，班主任清点完毕后，小学部立即报告给指挥部朱睿，中学部向冯家华报告，两人将情况再反馈给指挥部刘兴福。总指挥刘兴福向教育局安办汇报情况。8.妥善处理善后工作：（1）抢险救护组迅速将受伤人员扮演者，王朝红老师送往派来的救护车上。（如果出现意外情况，抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治或当地卫生院派来的救护车上。）（2）情绪稳定组做好演练后的师生情绪稳定工作，安抚受到的侵害人员，配合有关部门的调查处理。（3）指挥部配合公安部门做好有关工作。其他相关事宜：歹徒扮演者：黄江演练计时：史小辉照相：朱睿后操场体育课安排：由王锐老师星期五下午第二节课上课前带一个班学生到学校后操场上体育课。受伤人员扮演者：王朝红六、演练注意事项学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，同时向教育局“安全办”及时报告。要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作。（一）校园内犯罪分子持刀枪器械行凶事件应急预案本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。2、学校领导要立即向教育局安全办报告，值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。6、救护受伤学生和其他伤员，及时拨打120救护。7、实施事件现场警戒，门卫负责阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。（二）校园内发现可疑人物应急程序本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警由警，由警方带走作进一步调查。5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。（三）校园内发现可疑物品的应急程序本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班干部和领导报告。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机，对讲机或发动机动车辆等。3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内