项目3-2制订旅行计划.pps

1,项目3-2 制订旅行计划 （4课时）,学习领域三 笔随人意的好秘书 Word文档的操作,2,课堂安排,第1部分 教学目标,第2部分 教学重、难点,第3部分 项目展示,第4部分 项目分析,第5部分 项目实施,第6部分 项目引申,第7部分 项目评估,第8部分 巩固拓展,3,第1部分 教学目标,通过本项目的实训，学习者应该掌握和具备以下的知识和能力：,掌握的知识： 1.理解设置文档格式的作用与意义。 2.能根据实际需求对文本进行字体、字号、字形、颜色、 字符边框与底纹的设置。 3.理解段落间距、段落缩进、对齐方式、行间距、段落边框与底纹的含义，并能根据实际需求设置合适的段落格式。 具备的能力： 1.自主学习的能力。 2.团队协作的能力。 3.创新的能力。,4,第2部分 教学重难点,重点： 1.对文本进行边框与底纹的设置。 2.对齐方式、行间距的理解。 难点： 根据实际需求设置合适的段落格式。,5,第3部分 项目展示,刚参加工作的小明想趁双休日与他的三个朋友到你的家乡自助游。这些天，他们在网上查阅了很多旅行社的旅行计划和网友们撰写的旅行攻略，真是五花八门，越看越糊涂，便来向你求助，请你帮他们制订一份特别的旅行方案。,6,第3部分 项目展示,计划至少要满足以下要求：,1.旅游方案要根据个人爱好、旅游时间、经济条件和身体状况制订。 2.内容要包括每天的食、宿、旅游地点、费用，以及需要注意的事项等。 3.版面要清晰、美观、大方。,7,第4部分 项目分析,8,第5部分 项目实施（1）,第一步：,讨论一份旅行计划需要提供哪 些信息，将它们记录在笔记本上。,9,第5部分 项目实施（2）,第二步：,根据小明的需求为其设计旅行方 案，并将大致的安排记录在笔记本上。,10,第5部分 项目实施（3）,第三步：,（复习） 1.新建的方法： 2.保存的方法：,新建一个Word文档并保存。,11,第5部分 项目实施（4）,第四步：,在文档中录入相关文本信息。,步骤： 1.输入标题。 2.输入设计的旅行方案。 如： 一、行程安排 二、费用预用 三、注意事项 ,12,第5部分 项目实施（5）,第五步：,通过Word提供的文本、段落等格式设置功能为该旅行方案设置适当的格式。,步骤： 1.使用字体对话框设置文本格式。 通过“字体”对话框不但可以完成“格式”工具栏中的所有字体设置功能，还能设置一些“格式”工具栏无法设置的特殊格式，如改变字符间距和添加文字效果等。,13,第5部分 项目实施（5）,在字体选项卡中可以设置文本的字体、字号、字形、颜色、下划线、效果等。,14,第5部分 项目实施（5）,在字符间距选项卡中可以设置文本的缩放、间距、位置等。,15,第5部分 项目实施（5）,在文字效果选项卡中可以设置文本的动态效果。,知识小辞典,16,第5部分 项目实施（5）,步骤：2.设置段落/行间距、缩进、对齐方式。,先选中需要设置格式的段落,方法一：工具栏法,17,第5部分 项目实施（5）,方法二：菜单法,设置对齐方式,设置段落缩进,设置段落间距,设置首行及悬挂缩进,设置行间距,18,第5部分 项目实施（5）,步骤：3.设置段落的边框。,设置边框样式,设置线型颜色宽度,方法：,19,第5部分 项目实施（5）,步骤：4.设置段落的底纹 。,设置填充色,设置底纹图案样式,方法：,20,知识小辞典,段落： Word中的段落以回车符为结束标志。,Word中的段落： 以回车符为结束标志。,21,知识小辞典,段落缩进： Word2003提供了4种缩进方式： 左缩进、右缩进、首行缩进和悬挂缩进。,首行缩进,左缩进,右缩进,22,知识小辞典,段落缩进： 悬挂缩进,悬挂缩进,23,知识小辞典,段落/行间距：,段前间距,段后间距,行间距,24,知识小辞典,段落对齐方式： 指段落在当前页中水平方向的对齐方式。 包括：左对齐、两端对齐、居中对齐、右对齐和分散对齐5种。,该段落分散对齐,该段落居中对齐,该段落两端对齐,该段落右对齐,25,知识小辞典,段落对齐方式：,该段落两端对齐,该段落左对齐,设置为两端对齐的段落会尽量保证段落左右两端对齐（除段落最后一行），左对齐只保证左端对齐，一般在英文文章中比较明显。,26,知识小辞典,格式刷： 可以直接复制整个段落或文字的所有格式。,方法： 先选中需要复制格式的文本或段落，再单击“常用工具栏”上的“格式刷”按钮 ，则鼠标指针变成一个小刷子的样子，用鼠标光标对准其他文本或段落“刷”一下，则被“刷”的文本或段落的格式就和前一段一模一样了。,27,第5部分 项目实施（6）,第六步：,组内交流各自的旅行方案，写出小组其他成员在旅行方案设计与制作上的优点，以及自己的不足。,28,第6部分 项目引申,1.小张喜欢用“格式”工具栏设置文本及段落的格式，可今天他发现格式工具栏不见了，你能帮他找出来吗？ 2.小王有多年的Word使用经验，他认为在Word中为一篇文档设置格式时采取先整体、后局部，以及从上至下的原则比较方便且快捷。你觉得他说得有道理吗？,29,第6部分 项目引申,3.Word中不同场合的“选中”技巧： 快速选中全文 快速选中一整段 快速选中一整行,30,第7部分 项目评估,1.学生自评与互评，交流心得体会。 评价标准: Positive(确切的) Interesting(有趣的) Improved(改进的) 2.教师总结。,31,第8部分 巩固拓展,1.打开光盘中的文件：项目3-2素材文明礼 仪推广活动.doc，将该文件设置成如下图所 示样式。,32,第8部分 巩固拓展,2.为自己撰写一份本学期的学习与生