2015诗歌鉴赏(表达技巧).ppt

诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的表达技巧,表达技巧,一、鉴赏修辞手法 二、鉴赏表达方式 三、鉴赏表现手法 四、鉴赏构思技巧 （首尾照应、铺垫、承上启下等）,古诗词表达技巧,3.表达方式,1.表现手法,借景抒情,直接抒情（直抒胸臆）,托物言志,比喻 比拟（拟人拟物）对偶 夸张 借代 设问 用典 顶真等,记叙、描写、议论、抒情、说明,赋比兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、 反衬）,描写类,抒情类,间接抒情,2.修辞方法,动静，虚实，侧面烘托，细节描写，白描,提 醒,在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法 、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。,一、诗歌中常见的修辞手法,一、诗歌中常见的修辞手法： 常考的：比喻、对比、拟人、对偶。 常见的：借代、夸张、双关、互文、反复、设问、反问、铺排、通感。 1.比喻：可分为明喻、暗喻、借喻。 “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡） 3.拟人把物当作人来写，使此物具有人的外表、个性或情感的修辞手段。作用：可使具体事物人格化，语言生动形象 。 “好雨知时节，当春乃发生。”（杜甫）,4.对偶 。 5.借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替本体。 “知否，知否？应是绿肥红瘦。”（李清照 ） ”谈笑间，樯橹灰飞烟灭。“（苏轼 ） 6.夸张：对事物的形象、作用等作扩大或缩小的描述。 “白发三千丈，缘愁似个长。”（李白） 7.双关：利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼 。作用 使语言表达含蓄、幽默，加深寓意 。 （语意双关，谐音双关） “东边日出西边雨，道是无晴还有晴。”（ 刘禹锡）,8.互文：两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相补充表达一个完整句子意思的修辞 “主人下马客在船”（白居易） “东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（木兰辞） 9.反复：能突出思想，强调感情，加强节奏感。 “少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！” （辛弃疾 ） 10.设问：自问自答，能提醒人们注意，引起思考，突出某些内容。 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”（李煜 ）,11.反问：加强语气，激发读者的感情，使读者留下深刻印象。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”（白居易） 12.铺排（赋）：增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。 十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书 13.通感：把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。 “嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”琵琶行 “绿杨烟外晓寒轻, 红杏枝头春意闹。” （宋祁玉楼春）,二、诗歌中常用的表达方式,描写、抒情、议论、记叙,表达方式,叙述,描写,议论,抒情,动静结合,虚实结合,正面 侧面,远近高低观察角度的变化 或色彩的描绘、白描或细节描写,直接抒情：直抒胸臆,间接抒情,借景抒情,寓情于景,托物言志,A.描写： 1.正面描写 摹形、拟声、绘色（调动视、听、嗅、触等感官）。 “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（杜甫 ） 观察角度的变化。远近、上下、俯仰等。 “茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”（王安石 ） 动静结合。以动衬静，以有声衬无声。 “明月松间照，清泉石上流。”（王维 ） “人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。” （王维 ）,白描。不加修饰渲染，只是简单勾勒。 “鸡声茅店月，人迹板桥霜。”（温庭筠 虚写、实写，虚实结合。 “虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻” （李白） “今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。” （柳永） 细节描写。 “洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”（张籍 ）,白 描,本是国画的一种技法，纯用线条勾画，不用渲染烘托的写法。,田家 父耕田上原，子斫zhu山下荒。 六月禾未秀，官家已修仓。,全诗运用白描手法，寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。,白描,种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。,故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。,虚实结合（虚实相生）,实 ： 是指客观世界中存在的实象、实事、实境。 虚 ：则是想象之景，存在于人的思想意识之中，引发人的联想,诗歌中常见的“虚”包括以下三类： a、神仙鬼怪世界和梦境。 b、已逝之景之境 c、设想未来之境,只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁,问君能有几多愁，恰似一江春水向东流,2.侧面烘托（烘云托月）、 烘托：从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。 “行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。” （陌上桑 ） 渲染：渲染是对环境，景物等作多方面的正面描写、来突出形象，表现中心 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 （杜甫登高）,B.抒情： 1.直接抒情（直抒胸臆） “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”（李白） 2.间接抒情 借景抒情（先有情，后有景） 作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。（写景，抒情都是明写） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（白居易） 寓情于景，情景交融。（表面写景，实质抒情） 在景物描写中融入 了作者的主观感情，使诗歌达到物我合一，分不清哪是景，哪是情。 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（杜甫）,触景生情 （先有景，后有情） 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯（王昌龄） 托物言志 通过描写的物来表明心迹 。托物言志，“志”可以指志向、情操、爱好、愿望、要求等 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（郑思肖画菊） 借古讽今： （喻今、伤今） 借古人、古迹来抒发情感。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白,以景衬情 a.以乐景写（衬）哀情 昔我往矣杨柳依依 春风又绿江南岸明月何时照我还？” b.以哀景写乐情 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳， 春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰 c.以乐景写乐情 d.以哀景写哀情,以景结情 指在诗歌中，以写景结束诗句，从而抒发情感。 可以使读者从景物描写中，驰骋想象，体味诗的意境，产生韵味无穷的艺术效果。 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。 垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。 用典抒情 用典：引用古籍中的故事，或词句 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃,三、诗歌中常用的表现手法,1.对比（对照）：把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起相互比较，以达到强烈的表达效果。常见的对比，有动静对比、虚实对比、今昔盛衰的对比、哀与乐的对比等。作用：使事物的性质、特征等更加鲜明突出。 2.衬托，为了突出主要事物，用类似的，或反面的有差别的事物作陪衬。分为 正衬和反衬 正衬：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 反衬：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏,【对比与衬托】对比双方没有主次，而其主旨需要两方共同构建突出。衬托双方有主次，其主题表现主要依靠被衬托事物 “朱门酒肉臭，路有冻死骨。” 对比 “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。” 对比 “蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。” 衬托（反衬）,分析表达技巧型： 答题三步骤： 1.准确指出用了什么手法。 2.结合诗句阐释怎样运用了这种手法。 3.这种手法表达了诗人怎样的情感及意旨。,试题精选,谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 1.作者在诗中抒发了什么样的情感？ 2.有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？,与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。 1诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？ 2第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。,题大庾岭北驿 宋之问 阳月南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来。 江静潮初落，林昏瘴不开， 明朝望乡处，应见陇头梅。 【注】本诗是诗人流放广西钦州途经大庾岭时所作。大庾岭在今江西大庾，岭上多生梅花，又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线。 阳月：指农历十月。 前两联主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 请说说第三联描写了怎样的景象，并简要分析这一联在全诗中的作用。（4分）,古诗鉴赏不畏难，意境初解识诗章。 离愁别绪托折柳，望月怀远尽思乡。 竹菊梅兰君子范，春草无涯友情芳。 燕飞世迁夫