演讲与口才第一讲.ppt

实用口才,第一讲 绪论,你不会说话吗？,为何学习口才呢？,人生成功的四大决定因素： IQ（intelligence quotient） EQ（emotional quotient） AQ（adversity quotient） FQ（financial quotient）,一个人的成功15%靠的是专业知识，而85%要靠人际关系和处世技巧。 眼睛是心灵的窗户，嘴 巴是智慧的象征。 能否与别人很好地沟通，决定了一个人的生存质量。 口才是学识的标志。,案例1： 尼克松访问前苏联时,会谈告一段后由苏联领导人陪同前往外地参观访问。待他们乘坐飞机时,却因飞机故障在机场滞留了相当长的时间。勃列日涅夫相当恼火,将基地负责人叫来训斥一番,并对尼克松问道:“总统先生,你说我该怎么处分他?”尼克松的回答干脆而又出人意料:“.!”看似平淡无奇的一句话,却有着起死回生之力,将大事化小,小事化了,显现出了尼克松相当高深的语言艺术底蕴。,1、学习要求： 旨在培养学生当众讲话的口语表达能力及生活中的口才，做到能说、善说、会说，满足工作、学习、生活的需要。培养学生既能够在大庭广众面前流畅自如、仪态大方地表述自己见解的能力，也能够在日常交际中提高口语表达能力，具备良好的口才。 2、授课方式： 讲、练结合。 3、考核方式： 平时分50%，期末考试分50% 4、课题实践活动： 课堂上将会有目的地开展阶段性的实践活动，如：时事述评、小品表演、模拟应聘、学习经验交流会等活动，一学期每人不得少于参加一次，参与三次及以上平时成绩即为优，此项积分占总成绩的40% 。,一：课程简介,5、课程内容安排,6、参考书籍与读物： 卡耐基口才全书：人性的优点、人性的弱点、美好的人生、快乐的人生、写给女孩的信、伟大的人物、智慧的锦囊、语言的突破、思想的光辉 。 欧阳友权.口才学，中南大学出版社，2005 胡伟.演讲与口才，清华大学出版社，2009 莫非.实用口才学，西安交通大学出版社，2001,二、口才概述 1、口才的概念 口才是在交谈、演讲和论辩等口语交际活动中,表达者根据特定的交际目的和任务,结合特定的言语交际环境,准确、得体、生动地运用连贯、标准的有声语言,并辅之以适当的体态,表情达意以取得圆满交际效果的口头表达能力。它是人们的素养、能力和智慧的一种综合反映。,范例1：杨修之死 杨修（175219），字德祖，弘农华阴（今陕西华阴东）人。东汉末期文学家，太尉杨彪之子，学识渊博，为曹操主簿（相当于现在的秘书长）。屡犯曹操忌讳，后被曹操以“前后漏泄言教，交关诸侯”等几个罪名杀害！,后人有诗说道：“聪明杨德祖，世代继簪缨。 笔下龙蛇走，胸中锦绣成。 开谈惊四座，捷对冠群英。 身死因才误，非关欲退兵。”,范例2： “我衷心的感谢大家在百忙之中赶来参加我们的婚礼，这是对我们的极大鼓舞，极大鞭策，极大关怀。由于我们俩是初次结婚，缺乏经验，还有待各位给我们以帮助、扶持和指导。今天有招待不周之处，欢迎大家多提宝贵意见，以便下次改进。”,明确的目的性 A、明了。 B、说服。 C、感动。 D、拒绝。 E、反驳。 F、赞许。,2、口才的特