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文档简介

1.食物到哪里去了,教学目标：,1.了解人体的消化过程，养成良好的饮食卫生习惯。 2.能应用以有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路。 3.想知道，爱提问；愿意合作交流；能够珍爱生命，乐于用科学的知识改善生活。,想一想？,我们每天都要吃食物，吃下的食物都到哪里去了？,一、人体的消化器官,二、食物是如何被消化的？,馒头在口腔中的变化 问题: 馒头变甜是否与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关? 馒头变甜是否与唾液有关?,探究实验,提出问题,制定计划,实施计划,讨论和完善计划,分析结果 得出结论,聪明的你们得出的结论是什么呢?,将2支试管放入37左右的温水中,过一会儿，取出后各加入1滴碘液,摇匀。观察各试管中的颜色变化。,A淀粉液 + 少量唾液， 摇匀,B淀粉液,(1),(2),（1）管内颜色浅， 通过搅拌、加唾液， 馒头中的淀粉分解 成麦芽糖,（2）管内颜色深， 通过搅拌，馒头中 的淀粉基本没有分 解,结论,馒头变甜与唾液的分泌以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。,淀粉,口腔,唾液淀粉酶,麦芽糖,食物是怎样被消化的？,食物是怎样被消化的？,食物的消化，一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎，二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰
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