2019年秋九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质作业设计（新版）新人教版.docx

实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 （总分：46分 时间：60分钟） 一、选择题（本题包括6小题，每小题2分，共12分。每小题只有1个选项符合题意）1.实验室制取CO2应选择的装置是( )A. B. C. D. 2.同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是( )A.移动粗铜丝能控制反应的发生和停止 B.该实验能证明二氧化碳的密度比空气大C.浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 D.产生的二氧化碳可用生石灰干燥3.如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是( ) 4.实验室制取CO2有以下步骤：连接好装置；向试管中小心放入几小块石灰石；向试管中小心注入适量稀盐酸；检查装置的气密性；收集产生的气体；用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2。以上操作按由先至后的顺序排列正确的是( )A. B. C. D.5.图是某兴趣小组的同学制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验，其中错误的是( )6.用下列阿装置进行实验，不能达到实验目的的是( )A.干燥CO2 B.收集O2 C.验证CO2性质 D.监控气体流速二、填空题（本题包括7小题，共34分）7.（2分）收集二氧化碳时，为什么只能用向上排空气法？ _。8.（2分）将收集满的一瓶二氧化碳气体缓慢地倒入放有一只燃着的蜡烛的烧杯里，观察到蜡烛火焰熄灭。说明二氧化碳具有什么性质？ _。9.（2分）怎样用实验证明碳酸饮料(如汽水)中含有二氧化碳？ _。10.（2分）谈一谈在实验室设计制取气体的实验方案的一般方法。 _。11.（8分）在实验室利用以下装置进行气体的制取和性质实验。(1)用装置A制取氧气的化学方程式为_，装置B收集氧气的方法是_。(2)用装置A制二氧化碳的化学方程式为_。仪器a的名称是_。装置C中两支蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳不燃烧、_、_。12.（6分）实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_。(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_，该反应的化学方程式是_。(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_。13.（8分）同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(AF为装置编号)。(1)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为_，其中二氧化锰起_作用；收集氧气可选择_(填装置编号)。(2)实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的_(填药品序号)。a.稀盐酸 b.熟石灰 c.块状石灰石 d.稀硫酸通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为_。(3)常温下，可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体，若要控制滴加液体的速率，可选择的发生装置是_(填装置编号，下同)。实验室收集氢气应选择的装置是_。(4)制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是_(填序号)。a.将烧杯换成水槽 b.导管伸入水中位置过深，气体无法逸出c.将水换成冰水 d.先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 参考答案一、选择题（本题包括6小题，每小题2分，共12分。每小题只有1个选项符合题意）16：BADBA B二、填空题（本题包括7小题，共34分）7.（2分）因为二氧化碳气体能溶于水且能与水反应，且密度比空气大。8.（2分）二氧化碳气体不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大。9.（2分）打开汽水瓶盖，塞上带有导气管的橡胶塞，将瓶内的气体通入盛有澄清石灰水的试管中，若澄清石灰水变浑浊，证明汽水中有二氧化碳。10.（6分）(1)确定制取气体的化学反应原理；(2)确定制取气体的发生装置和收集装置；(3)验证所制得的气体就是要制取的气体。11.（8分）(1) 2H2O22H2OO2 向上排空气法(2) CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 长颈漏斗 不支持燃烧 密度比空气大12.（6分）(1)水 (2)纸花由紫变