聚焦课程实施推进整体发展.ppt_第1页
聚焦课程实施推进整体发展.ppt_第2页
聚焦课程实施推进整体发展.ppt_第3页
聚焦课程实施推进整体发展.ppt_第4页
聚焦课程实施推进整体发展.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

聚焦课程实施 推进整体发展,杨浦区本溪路幼儿园,承担的任务：,认真领会指南精神,重点实施学习活动,宏观层面,变革课程制度 把握课改的原则与方向,依托年级教研 落实研讨教材创造使用,捕捉实践案例 确保教育行为的改善,中观层面,微观层面,课程制度,块状的 作息制度,开放的 教学计划,个性化的 教案设计,三位一体的 教师整体,宏观层面,确定 必选 课程,提供 备选 课程,鼓励 生成 课程,重视预操作学习,集体研读 建构框架,避免盲目,中观层面,注重过程式管理,集体评价 把脉诊断,避免失衡,中观层面,整合多种 表征方式,关注幼儿 经验拓展,遵循幼儿 年龄特点,捕细微事例,引发教师课程的整合意识,微观层面,一只鸡蛋,为何割裂呢？,点 心,教 具,抓行动研究,促进教师教育的行为跟进,抓 课 例,微观层面,“一课三研”：是指针对同一活动内容, 由不同的教师进行多次教 学实践活动,以求通过滚动 式教研,促进教师教育 行为的跟进.,“一课三研”架起了教育理念与教育行为间 的桥梁，优化教师的教育行为。 “一课三研” 提供了发现问题、研究问题的 平台，提高了园本教研的质量。,一课三研的价值,赋予一课三研新内涵 更关注跟进和反思,拓宽一课三研新思路 迁移经验和策略,抓跟进,微观层面,进入了一种新的研究状态： 教师的问题意识增强 自主研究需求增多 自发研究频率提高 逐渐形成了我们本溪的教研文化,我们的园本教研,成
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论