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马克思主义基本原理概论课件第七章共产主义是人类最崇高的社会理想讲教学要素教学目的(能力目标和知识目标)能力(素质)目标:1、能够掌握展望未来社会的科学立场和方法,对社会进步和个人前途充满信心。2、能够把共产主义的远大理想和个人的一些理想有机地结合起来,做共产主义事业的接班人。知识目标:1、识记共产主义社会的基本特征。2、明确共产主义理想实现的历史必然性。3、理解实现共产主义是人类最伟大的事业。教学重点和难点教学重点、共产主义社会的基本特征。、明确人的全面发展的基本维度、重要意义和主要内容。教学难点批驳“共产主义渺茫论”。教学方法和课时教学方法:课件演示;案例分析;课堂讨论;教学课时:能力培养有人认为“共产主义是地平线,看得见、达不到”,谈谈你对“共产主义渺茫论”的看法。、复习导入56-3JD简述社会主义的基本特征。第一,创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率。第二,完善生产资料公有制,逐步消灭剥削,消除两极分化,达到共同富裕。第三,对个人消费品实行“各尽所能、按劳分配”制度。第四,在马克思主义政党领导下,建设社会主义政治文明。第五,以马克思主义为指导,建设社会主义精神文明。第六、以人为本,构建和谐社会。展望未来是人所特有的能动性了解过去、认识现在、展望未来是人类特有的能动性。马克思主义也是面向未来的科学,人类最美好的未来是共产主义。、讲授新课第七章共产主义是人类最崇高的社会理想第一节马克思主义经典作家对共产主义社会的展望40一、展望未来社会的科学立场和方法(一)在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向理想主义者:根据个人好恶,畅谈未来社会。柏拉图孔丘马克思主义:根据社会规律,展望社会发展。柏拉图的理想国孔子的大同社会(二)在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点“通过批判旧世界发现新世界。”MQ47-64批判弊端揭示根源作出预见。(三)立足于揭示未来社会的一般特征,而不作详尽的细节描绘智力开发“侧重一般特征,不作细节描绘”的哲学依据是什么?(唯物辨证法的一对范畴)必然性和偶然性:一般特征事物发展的必然性个别细节事物发展的偶然性算命先生的一个指头人生哲理:展望个人发展前途(一)在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向顺应时代潮流,明确前进方向。(二)在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点认清个人缺憾,不断超越自我。(三)立足于揭示未来社会的一般特征,而不作详尽的细节描绘思考原则问题,避免犹豫不决。二、共产主义社会的基本特征(一)物质财富极大丰富,消费资料按需分配高度发展的生产力;单一的公有制;计划经济;没有商品和货币(产品经济);按需分配。笑话:共产主义社会就不用抢炒鸡蛋了。(二)社会关系高度和谐,人们精神境界极大提高阶级消灭,国家消亡;没有战争,人类和平;三大差别(工农、城乡、体脑)消失;精神境界极大提高;社会关系高度和谐。(三)每个人自由而全面的发展,人类从必然王国向自由王国的飞跃早晨去种地,白天开机器,晚上去演戏。全面发展理论的人生意义。南博学生服务上海世博第二节共产主义社会是历史发展的必然趋势35一、实现共产主义是历史发展规律的必然要求(规律性)(一)共产主义理想是能够实现的社会理想理想向往可能性;实践性。空想“共产主义新南街”河南省临颖县南街村对外称中原工贸公司,“一个具有高度精神文明和高度物质文明的共产主义新南街正在中原大地崛起”南街村各种福利共14类, 400多种物品统一分配,面、水、电、煤都免费。新大楼,一家一套,拿着衣服住进去就齐了。中国经济时报1998年月25日报导,临颖县又克隆出一个南街村北徐村。南街村(二)共产主义理想的实现是历史规律的必然要求共产主义社会主义矛盾改革发展 资本主义矛盾革命二、实现共产主义是人类最伟大的事业(目的性)先进人类组词为什么是错误的?“人类”是单一名词,只有一个人类。可以有先进单位、先进群体和先进个人,相对于后进单位、弱势群体和落后分子。(一)实现共产主义是无产阶级解放斗争的最终目标实现共产主义是无产阶级的一项历史使命。(另外两项是推翻资本主义、建设社会主义。)(二)实现共产主义是全人类解放的根本体现工人阶级的解放与全人类的解放是完全一致的。能力培养有人认为“共产主义是地平线,看得见、达不到”,谈谈你对“共产主义渺茫论”的看法。、归纳小结3 思想体系 指导 communism实践运动 揭示 导致 社会制度 明确共产主义的三种含义,熟记共产主义社会的基本特征,重视个人的全面发展。、下次活动2能力培养谈谈从小到大个人理想的变化,怎样把个人理想与共产主义远大理想和社会主义共同理想统一起来。、复习题目5 7-1XZ马克思主义最崇高的社会理想是: E A、推翻资本主义B、建设社会主义C、构建和谐社会D、构建和谐世界E、实现共产主义7-2JD简述共产主义社会的基本特征。备用资料课件尾文 件 名:MYKJ7A建立日期:

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