《色彩分解的表现》PPT课件.ppt_第1页
《色彩分解的表现》PPT课件.ppt_第2页
《色彩分解的表现》PPT课件.ppt_第3页
《色彩分解的表现》PPT课件.ppt_第4页
《色彩分解的表现》PPT课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩66页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

设 计 色 彩,绘画性色彩与设计性色彩的区别,绘画性色彩强调自由表现,外化作者的情感和认识;设计色彩侧重于功能和作用,在一定程度上受客户审美需求的制约。两者表现形式各有侧重,我们可用对立的词语把他们的侧重点列示出来: 绘画性色彩 设计性色彩 微妙 强烈 立体 平面 客观 主观 沉着 鲜明 光影 装饰 空间 构成 写实 写意,第一部分 “色彩分解” 的表现,绘画性色彩我们一般指模拟自然的写实性色彩,其强调自由表现,外化作者的感情和认识;设计色彩侧重于功能和作用,在一定程度上受客户审美需求的制约.我们用对立的词语把它们的侧重点列示于下:绘画性色彩(微妙 立体 客观 沉着 光影 空间 写实);设计性色彩(强烈 平面 主观 鲜明 装饰 构成 写意),第一节 色彩分解的由来特征和作用 一由来 色彩分解,又名“点彩”,在色彩学上称为颜色空间混合的构成方式,就是把所要表现的色彩通过分解在画面上进行并置,使之在人的视网膜中混合生成新颜色的现象.这种现象在西方绘画史上,早就出现过.大约公元前2世纪,欧洲就有类似现在色彩分解的马赛克镶嵌艺术品出现,比如庞贝挖掘的伊索斯大战,就是用各种小色块组成的镶嵌画.到中世纪,镶嵌画成为一种流行的表现形式,在君士坦丁堡米兰罗马等地,艺术家创造出许多色彩鲜艳的镶嵌画.但作为色彩表现形式的一种标志,却是由19世纪后半叶新印象派的修拉西涅克开始的.在历史上称为“点彩主义”.这种颜色混合既属色光混合类型,又属色料混合,它的光学性质是中性的,既不加光也不减光.,新印象派的色彩分解也是以印象派所解放出来的色彩为前提的,单它不像印象派的技法是那样本能的和转瞬即逝的,而是经过思考的和守恒的;它与印象派一样在调色板上只有纯色,并在任何情况下反对在调色板上混合;它要求画面比印象派更纯净,像是用色彩的光织的. 二特征 根据修拉西涅克有关文献资料的显示,色彩分解的特征是:光影的表现越来越不重要;而色彩自身之间的和谐却越来越成为主旨.走近画面,色点密密麻麻,斑斓多彩;远看则形象清晰,并且呈现出复杂而鲜明的色彩变化.,左图为修拉的大碗岛的星期日下午,右图为修拉1889年的作品检阅的局部,印象主义,新印象主义,后印象主义,三作用 一)通过相并列的色点或色块,在眼睛里导出对比色变化来,以便增强自然界的光和色彩,使色彩达到最大可能的光亮. 二)色彩分解和视觉混合补色及其相互增强变化的“同时对比”,使画面内容和形式像乐曲似的浮现出来.,第二节 色彩分解的调和,调和就是和谐,就是秩序,就是差异中趋向一致,就是效果使人愉快和满意的色彩组合.它在 “色彩分解”这一表现形式中,是一项极其重要的要求. 一调和是在对比基础上的调和 色彩的对比 在画面上,色彩对比普遍存在,有对比才能认识色彩的特征.一般认为有七种对比,即色相对比明度对比纯度对比 互补对比 冷暖对比面积对比同时对比.其中,色相对比是色想之间的差别造成的对比.不同的色相给人不同的心理感受.它在画面对比中是较为明显的一种对比.实际上明度对比纯度对比补色对比都与色相对比有关.,补色对比是颜色中对比最强烈的对比方式.利用颜色的互补对立使双方的色感增强,产生视觉争夺.补色对比既为对立又互为需要,即能满足人们全色相的要求而取得生理上的平衡需要.它们在绘画中主要表现光影明暗的色彩对比和前后物色的衬托,在设计中为了造成视觉强烈夺目效果被经常应用. .,同时对比,指两种颜色同时并置而形成的色彩对比,属于类补色的对比方式.两个非补色的颜色并置时,视觉神经总是设法找出补色因素以维持视觉平衡.如:将两块同样的灰色分别置于红色底和蓝色底上,红色底上会出现冷的蓝味,蓝色底上会出现暖的红味;把一块橙色,分别放置在红色底和黄色底上,黄底上的偏红,红底上的橙色偏黄;同样,灰色和鲜艳色放在一起时,灰色显得更暗,艳色显得更艳;同一颜色,大面积的易形成调子,小面积的比较突出,色相对比:下面图片是指大胆的直接用色,这里的色相指未经过多种混合的纯度较高的色。,第二节 色彩分解的调和,1、色彩的对比:色相对比、明度对比、纯度对比、互补对比、冷暖对比、同时对比、面积对比 色彩的三要素 既是色相 纯度 明度,补色对比:最为有力、最有趣味、最为奥秘的一种对比形式,纯度对比:,色调的调和 可以归纳为两种情况,三种方法. 两种情况是指 一在构成画面色彩时,灵活自由地组成美的和谐的色彩关系; 二当发现色彩搭配不调和时,使用适当的方法予以调整. 调和的方法很多,主要的是下列三种: 同一调和法:当色彩相互之间差别大,刺激强烈的情况下,增加各色同一因素使强烈的刺激缓和下来.增加的同一因素越多,调和感越强.包括同色相调和同明度调和同纯度调和以及非色彩调和.,类似调和法:选择性质或程度很接近很相似的色彩类似调和,纯度类似调和;明度色相类似调和,明度纯度类似调和;色相纯度类似调和;明度 纯度色相均类似调和. 秩序调和法:指把不同明度 纯度色相的色彩组织起来,形成渐变的或有节奏有韵律,使原来对比过分强烈的色彩关系柔和起来,或使杂乱无章的色彩趋向有条理有秩序的一种调和方法,也称渐变秩序调和法.,色调 色调是对象在特定光源和环境下的画面色彩相互对比相互影响而形成多变统一的关系.一般来说,色彩三要素都可构成不同的色调,如以色相看,有红绿等色调;以明度看,有暗色调亮色调;以色性看,有暖色调冷色调.它们都同时存在,例如以苹果橘子罐子组合的静物为例,可以说是由红黄橙形成鲜明 暖橙的色调.所以我们把色调定义为;画面色彩的总倾向.色调也是由对比和调和组成的.就色相而言,色调有五种:同类色调邻近色调对比色调准互补色调互补色调,对比调和色调的相互关系 对比与调和是画面上外在表现与内在联系的矛盾统一体.调和是普遍对比现象的调和.对比与调和是不可分割的整体关系.对比与调和在一幅画的集中表现,就是色调.色调作为画面色彩总对比总调和,正是画面美感的表现.,第三节 色彩分解训练的重心,一以纯色为主,灰色为辅 纯色比较醒目强烈,通过鲜艳补色的强烈对比,刺激人的视觉美感,至关重要.灰色在绘画性绘训练中是一个重要因素,其重点在于明确灰色饱和度及色相的变化,并把控制灰色变化看作是把握色彩能力的标志,但在设计性色彩分解训练中只能处于辅助地位. 二求体积感,不注重空间感和质感 体积感是认识物体的一种方式,是体现色彩转变的一个过程,应该受到重视.而空间感是强调色彩高点,近则纯,远则灰,使色彩变化微妙,但非设计性色彩所追求.由于色彩分解的点画法,讲究自身运笔形式,求笔触排列的工整美,弱化了技法中厚薄轻重及其对质感的表现. .,三求理性组合,不强调真实 写实性写生作品强调真实,要有质感 量感实在感.而设计性色彩分解训练追求理性,可以不讲远近关系,可以适当夸张,可以带主观因素. 四画面色彩与主色调的关系 色彩分解的特点是画面色彩众多,而多若缺乏控制,难免出现花乱,因此主色调就至关重要了.它在画面中占绝对优势.在色彩分解画法中,也可以利用视觉混合作用,在画面以主色调相关构成的色彩并列来替代,例如绿色相为主色调,画面可以不出现绿色,而是以黄蓝色点的并置占优势,由观者自觉混合产生绿色的效果,这也是色彩分解画法的一大特点,第四节 色彩分解的呈现形式,呈现形式是色彩分解表现的实际操作技术,是画好作品的关键.我们前面讲到的色点色块是观念总括,实际上色点色块有很多具体的形式以及这些形式在底色映衬下呈现的形式美感. 一大致而言,点块形式有以下几种: 圆形点:圆点是传统的点彩画法.它利用密集的小圆点,重复点画,使色彩交相辉映,产生斑斓的效果,同时小圆点画出的物体轮廓与背景相融,产生厚实感.,碎石形:指模仿碎石的形状进行点画.使用这种形式作画时,把笔斜画,就会产生类似三角形的碎石状,由于三角形便于拼凑,而不呆板,比较容易掌握.,方块形:如同马赛克瓷砖,一块一块工整的排列,所画物体都在这些方块笔触之中进行.由于笔与笔之间不易留出底色,横竖线轮廓非常平整,但在画圆弧形的轮廓时就会出现齿状别有一番滋味.其效果类似“十字绣” “空间混合”.,条状形:把笔触工整成一条条,用来拼凑画面色彩.条状可长可短,可横可竖,最好在画面上统一起来.由于横直线限制,不可能自由表达不同形状物体的细微变化,但能带有较强装饰性意味.,编织形:把整齐均匀长短相同的条状横竖笔触工整的组合起来,达到如编织般的理性构成有设计效果图意味的形式美感.,勾状形:指每一笔触都带勾状.勾状形来自印象派的散摆画法,像落叶那样飘动,用笔快落快起,运用较为自由,笔与笔之间容易衔接,自然地透露底色

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论