马原课件第一章世界的物质性及其发展规律第二节事物的普遍联系与发展课件.ppt

第二节 事物的普遍联系与发展,第二节 事物的普遍联系与发展,一、联系和发展的普遍性,二、唯物辩证法基本规律 对立统一规律 质量互变规律 否定之否定规律,联系和发展是唯物辩证法的总特征。,蝴蝶效应：一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可能导致美国德克萨斯州的一场龙卷风,丢失一个钉子，坏了一只蹄铁； 坏了一只蹄铁，折了一匹战马； 折了一匹战马，伤了一位骑士； 伤了一位骑士，输了一场战斗； 输了一场战斗，亡了一个帝国。,（一）事物的普遍联系,1联系及其特点,羊、猫、田鼠、雄蜂和三叶草看似毫不相干，但它们处于相互联系之中。,联系是指事物内部和事物之间相互依赖、相互影响、相互作用和相互制约的关系,一、联系的客观性和普遍性,“如果人体的某一部分出了毛病，那么，只有很好的了解整个复杂机体的人，才能医好它；在更复杂的情况下，只有这样的人才能正确的理解病因。”,联系的特点 首先，联系具有客观性。,主观唯心主义认为，事物之间的联系是由人的观念和意志决定的。,康 德,黑格尔,客观唯心主义则认为，事物的联系是某种客观精神或绝对观念联系的表现。,联系的客观性是指，联系是事物本身所固有的客观本性，是不以人的意志为转移的。,联系的客观性,唯心主义认为，事物之间的联系是由人的观念逻辑思维和意志决定的。,承认联系的客观性是批判唯心主义的基本要求。,康德,承认联系客观性的意义,帝王与天象,帝御温德殿。方升座，殿角狂风骤起。只见一条大青蛇，从梁上飞将下来，蟠于椅上。帝惊倒，左右急救入宫，百官俱奔避。须臾，蛇不 见了。忽然大雷大雨，加以冰雹，落到半夜方止，坏却房屋无数。建宁四年二月，洛阳地震；又海水泛溢，沿海居民，尽被大浪卷入海中。光和元年，雌鸡化雄。六月朔，黑气十余丈，飞入温雄殿中。秋七月，有虹现于玉堂；五原山岸，尽皆崩裂。种种不祥，非止一端,拆字的故事,崇祯“友” 、“有”、“酉”,清秀才赶考“串”,其次，联系具有普遍性,事物联系的普遍性有三层含义： 事物内部的联系 事物之间的联系 整个世界是相互联系的统一整体,唇亡齿寒,最后，联系具有多样性。,（1）直接联系与间接联系 （2）本质联系与非本质联系 （3）内部联系与外部联系 （4）必然联系与偶然联系,“要真正地认识事物，就必须把握、研究它的一切方面、一切联系和中介。我们绝不会完全的做到这一点，但是，全面性的要求可以使我们防止错误和防止僵化。”,点击图片观看视频,城门失火，殃及池鱼。,城门失火啦！,城门失火， 殃及池鱼呀,“城门-火-水-鱼”,直接联系与间接联系,直接联系与间接联系,印巴因克什米尔问题在边境集结重兵,印巴交火，百姓遭殃,直接联系,间接联系,种瓜得瓜、种豆得豆- 本质联系,本质联系与非本质联系,一秧几瓜、一荚几豆-非本质联系,豌豆,豌豆开花,豌豆结果,豌豆角,必然联系与偶然联系,垂钓傍小溪，水中颇多鱼； 老手谈技术，新手说运气； 若求鱼篓满，二者休戚戚。,弗莱明与丘吉尔,苹果熟透了要掉到地上，这是苹果与地球之间的必然联系；但恰好掉在某人的头上，则是苹果与人的偶然联系。,联系的条件性,条件是指同某一事物、现象和过程相联系的，并对它的存在和发展发生作用的诸要素的总和。,一切以时间、地点和条件为转移。 斯大林,新崂山道士.swf 新亡羊补牢.swf,二、物质世界的永恒发展,1.运动、变化和发展,联系构成运动，运动引起变化，变化的基本趋势是发展。发展是运动变化的结果，但并非任何的运动变化都是发展。,点击图片播放视频,新物种对旧物种的淘汰,鲨鱼,银鱼,彩虹鱿鱼,贝博克猴,发展不是一般的运动，而是前进性的运动。,发展不是一般的运动，而是上升性的运动。,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。,所谓新事物，是指符合历史发展的必然趋势，代表社会历史的前进方向、具有强大生命力的事物。所谓旧事物，就是丧失了存在的必然性、日趋消亡的事物。,2.发展的过程性,任何事物的发展都不是一蹴而就的，而是一个动态的过程。任何事物都有其产生、发展和灭亡的过程。事物和过程是不可分离的。,资料影像新惊弓之鸟.swf,世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。,古人云：“不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一时。”这告诉我们：( ) A、事物的联系是普遍的， 无条件的 B、要注意一事物与周围事物的一切联系 C、要注意事物的历史联系和整体的联系 D、注意事物前后相继的因果关系,答案：C,请分析成语中的哲学道理,承先启后，继往开来 除旧布新 竭泽而渔；杀鸡取卵 喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 唇亡齿寒,二、对立统一规律是事物发展的根本规律,（一）对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心 对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题； 对立统一规律是贯穿唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的“钥匙”； 对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法矛盾分析法。,1矛盾的含义,理解矛盾的含义，首先要把逻辑矛盾和辩证矛盾严格区别开来。,矛盾基本属性及其作用,我正在说的这句话是假话。 本理发师仅给本村中不给自己理发的人理发。,矛盾,矛盾是事物内部或事物之间所固有的既互相对立又互相统一的因素和倾向。,两个人的世界-冯巩牛群.rm,2、矛盾的基本属性矛盾的同一性与斗争性,矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。,矛盾双方相互依存、互为条件； 矛盾双方相互贯通、相互转化。 矛盾双方的相互渗透、相互包含,相互依存：矛盾双方相比较而存在,“没有生，死就不见；没有死，生也不见。没有上，无所谓下；没有下，也无所谓上。没有祸，无所谓福；没有福，也无所谓祸。没有顺利，无所谓困难；没有困难，也无所谓顺利。”,相互依存：矛盾双方共存于统一体中,直线就是曲线（笔直的马路） 父亲就是儿子，一个钟表刻度同时代表了白天和黑夜 上坡路就是下坡路,矛盾同一性,相互依存：矛盾双方互为条件,汽车转弯,左和右的互为条件，汽车开动，先后退然后才前进 杯子先要空才能盛水，先要空然后才能实 要跳远先要后退, 然后才能进,“祸兮福所依，福兮祸所伏”。塞翁失马.swf 老子,矛盾同一性,矛盾双方相互转化,矛盾对立面的转化,蒋介石的转化,每日、每周、每月都有反省记录。好色、多疑、暴躁、任性、孤僻 “见艳心动 ，记大过一次。”,阳中有阴，阴中有阳,一阴一阳谓之道。,矛盾双方相互渗透,白里透红,元朝书画家赵孟頫的夫人(管夫人)写了一首表达爱情的词：“把一块泥，捻一个你，塑一个我。将咱两个、一齐打破，用水调和，再捻一个你，再塑一个我。我泥中有你，你泥中有我。”,生命本身即包含有死亡的种子。 黑格尔,矛盾,人体更新：对于一个正常的、健康的个体人 血液半年一次，红细胞120天左右 白细胞寿命不等，短者数天，长者数月 血小板714天，一般为10天左右。 神经细胞终生 表皮细胞几乎天天更新,矛盾统一性之相互渗透,死亡本身也包含着生命的种子，动物植物的死亡作为人的食物，它们的死是我们生存的条件. 国共双方相互渗透，商业间谍,矛盾同一性含义:,矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势,矛盾的同一性和斗争性又相互联结。,1.同一之中有斗争,2.斗争(差异）之中有同一 3.矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的,3.矛盾同一性和斗争性的关系,斗争性中的同一性,我为它打我,我为我打它,打破它的头,流出我的血.(字谜),同一中的差异性,登山千条路，同揽一月高。君子和而不同。,形而上学把矛盾的同一性与斗争性割裂开来。,形而上学的错误在于：“在它看出有差别的地方就看不见统一，在它看见统一的地方就看不出差别。” 马克思,矛盾同一性和斗争性的关系,矛盾的基本属性,4矛盾的同一性和矛盾的斗争性在事物发展中的作用,（1）矛盾的同一性在事物发展中的作用 第一，同一性是事物存在和发展的前提。 第二，同一性是矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展。 第三，同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。,（2）矛盾的斗争性在事物发展中的作用 第一，矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量竞长争高，此消彼长。（量变） 第二，矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量。（质变）,矛盾同一性的含义是指：（ ） A、矛盾双方的相互排斥 B、矛盾双方的相互渗透 C、矛盾双方的相互依存 D、矛盾双方的相互转化 E、矛盾双方的相互斗争,答案：BCD,（三）矛盾普遍性和特殊性及其相互关系,1矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中（矛盾无处不在） 矛盾存在于一切事物发展过程的始终（矛盾无时不有）,矛盾的普遍性,2矛盾的特殊性 矛盾的特殊性有三种情形： 一是不同事物的矛盾各有其特点 二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点 三是矛盾地位作用的不平衡性,具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。,相传，古代有个秀才，面对三个不同的对象，官员、商人、学士的同样问话，其回答则因人而异，并非千篇一律。官员、商人、学士都问秀才：“什么贵，什么重，风吹什么动，什么里面能藏凤？”,秀才对官员说：“官位贵，官印重，风吹官袍动，官衙里面能藏凤。”,面对商人的回答则是：“金子贵，元宝重，风吹银票动，红罗帐里能藏凤。”,对学士的回答又是一种格调：“书为贵，情为重，风吹秋波动，君心深处能藏凤。”,青花瓷之模仿19人.flv,一群商人在一条船上谈生意，船在行驶中出了故障，渐渐下沉。必须让乘客跳水逃命。船长深谙世故，知道这些商人的文化背景不同，必须用不同的方式说服他们。于是他对英国商人说：“跳水是一种体育运动”，英国人崇尚体育，听罢就跳；他对法国商人说：“跳水是一种时髦，你没看见已经有人在跳了吗？”法国人爱赶时髦，听完即跳下；他对德国商人说；“我是船长，现在跳水，这是命令！”德国人严于纪律，服从了命令；船长对意大利商人说：“乘坐别的船遇险可以跳水，但在我的船上不准许！”意大利人多有逆反心理，你不让他跳他偏要跳。对非常现实的美国人，船长就说：“跳吧，反正有人寿保险的，不亏！”对中国商人则说：“你不是家有八十多岁的老母亲么，你不跳水逃命怎么对得起她老人家呀？”,大一到大四,寒凉温热,“疾在腠理，汤熨（中医用布包热药敷患处）之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐（中医汤药名，火齐汤）之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”,童生相当于高中毕业。 秀才相当于学士。 举人相当于硕士。 进士相当于博士。 院试 又叫童试，县级考试，童生参加，考上为生员，即秀才 乡试 又叫秋闱，省级考试，生员参加，考上为举人 会试 又叫春闱，国家级考试，举人参加，考上为贡士 殿试 国家级考试，皇帝主考，贡士参加，考上为进士 明、清殿试，分为三甲，第一甲三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，皆赐进士及第；第二甲若干名，赐进士出身；第三甲若干名，赐同进士出身。张挂黄榜公布，俗称为“金榜题名”。,主要矛盾,非主要矛盾,根本矛盾,非根本矛盾,矛盾主要方面,矛盾次要方面,根本矛盾是指贯穿于事物发展过程的始终并规定事物及其发展过程本质的矛盾。,矛盾的不平衡性,就事物发展的不同阶段而言，在诸多矛盾中，有主要矛盾和非主要矛盾之分。,矛盾的特殊性,矛盾地位的不平衡性,次要矛盾是处于从属地位的、对事物的发展不起决定作用的矛盾。,主要矛盾是处于支配地位的、对事物的发展起决定作用的矛盾。,次要矛盾解决不好会影响主要矛盾的解决，主次矛盾在一定条件下相互转化。,由意大利经济家帕累托提出的，又常常称作80/20法则。“80%的财富来至于20%的人”，但是这条法则也常常在生活被人中使用。,水桶定律：一只水桶能装多少水, 完全取决于它最短的那块木板。,就每一矛盾内部对立双方而言，又分为矛盾的主要方面和次要方面。,矛盾的特殊性,矛盾地位的特殊性,内因即事物的内部矛盾，它是事物存在和发展的根据。 外因即事物的外部矛盾，它是事物存在和发展的条件。,不平衡：内因和外因的含义,物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。,“文王拘而演周易、仲尼厄而作春秋、屈原放逐乃赋离骚、左丘失明厥有国语、孙子膑脚兵法修列、不韦迁蜀世传吕览、韩非囚秦说难孤愤。”,苏联解体,苏联解体和东欧剧变：内部矛盾激化的产物,19861990年与19511955年相比，苏联国民收入年均增长率从11.4%下降为1.8%，到1990年已由昔日的高速增长演变为负增长。 据多方面的估算，到80年代末，苏联职工的月收入水平只为西方国家的1/3左右，住房面积、小汽车拥有量只为西方国家的1/21/10，诸如彩电、录音机、个人电脑等现代消费品的生产和消费不仅不能与发达国家相比，甚至低于某些发展中国家乃至中国,苏联解体.wmv,生存竞争,矛盾的特殊性,矛盾解决方式的特殊性,矛盾双方“同归于尽”，为新的对立双方所代替 （农民起义）,有些矛盾经过一系列的发展阶段，最后达到对立面的融合，形成全新的事物。（砍价）,矛盾的一方克服另一方。,两种相反的观点，通过争论最后取得一致意见。,光的本质 是粒子性,光的本质 是波动性,光的本质是 波粒二象性,矛盾的特殊性,矛盾解决方式的特殊性,惠更斯,具体问题具体分析,主角和配角.rm,矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系,相互区别共性比个性普遍、深刻，个性比共性丰富。 相互联结共性寓于个性之中，个性和共性相联系而存在。 相互转化，在一定条件下两者相互转化。,共性寓于个性之中,不能割裂共性与个性、一般与个别,世界上没有“水果”，只有桃、梨、苹果、桔子等具体水果形态。它们虽然各有特点，但都包含有水果的共同特性，都含有果酸和糖类等有机成份。,普遍性与特殊性相互转化。 一定范围内的普遍性,在另一范围内转化为特殊性,反之亦然.,矛盾普遍性与特殊性的辩证关系,矛盾普遍性和特殊性关系原理，是矛盾学说的精髓，是掌握唯物辩证法的关键。,这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。 毛泽东,矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的意义,1.下列各种体现矛盾特殊性的有 A对症下药，量体裁衣 B欲擒故纵，声东击西 C因时制宜，因地制宜 D物极必反，相反相成 E因材施教，因人而异,答案：ACE,在下列选项中，体现矛盾同一性的哲学原理的是（） A 九层之台，起于垒土 B 千里之堤，溃于蚁穴 C 物极必反，相反相成 D 因祸得福，转败为胜,答案：CD,请分析成语中的哲学道理,对症下药；随机应变 对牛弹琴；照本宣科 种瓜得瓜，种豆得豆 物必先腐而虫生；师傅领进门，修行在个人 张冠李戴；良莠不分；指鹿为马 画龙点睛；提纲挈领；纲举目张 好花还需绿叶扶；一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 舍本求末；本末倒置；丢了西瓜捡芝麻,为什么中国人没有西方那样的人际关系.rm,（二）质量互变规律,1质、量、度 质是一事物区别于其他事物的内在规定性 量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性 度是保持事物质的稳定性的数量界限,质与事物是直接同一的。,事物的质,事物的质往往是多方面的。 对质的把握称为属性.,量是事物本质所固有的，量同事物不可分离。事物总是具有一定量的事物，量总是一定事物的量。,数和形的概念不是从其它任何地方，而是从现实世界中得来的。 恩格斯,事物的量,量和事物不是直接同一的。,比如，3斤苹果和5斤苹果虽然量有所不同，但它们并无质的区别，都是苹果；一个人从1.7米长到1.8米，体重从65公斤长到75公斤，虽然身高和体重都增加了，但这个人还是这个人，并没有发生质的变化；在标准大气压下，把30的水加热到70，水并不会发生质的变化。 。,马克思指出：一门科学只有能够成功地应用数学时，才算达到了真正成熟的地步。,事物的量,量的规定是多方面的.,给药不给量、给药不给火关于“量”的案例,审讯中，田郎中辩道：“此草药对各种出血之症均有奇效，但必须生长三至七年，张小二所用的药，仅生长刚满一年，没有药性，当然没有效果。”,度是事物质和量的统一，是事物保持自己质的数量界限、范围或幅度。,事物的度,宋玉登徒子好色赋中说：“增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤”,事物度两端的界限叫关节点或临界点。,在标准大气压下，水保持其自己液体的物理性质的度就是0100。这个度的两端，即0和100就是关节点或临界点。 体温,事物的度,例 2 0.15和1.7是炼钢含碳量的下限和上限，超出这两个关节点，炼出的就是熟铁和生铁，而不再是钢了。,凡一切人世间的事物财富、荣誉、权力、甚至快乐痛苦等皆有其一定的尺度，超越这尺度就会招致沉沦和毁灭。 黑格尔,事物的度,事物度的原理，要求我们在任何时候都必须注意“适度”的原则，也就是要注意“分寸”，掌握“火候”，把握“界限”。,资料影像实诚人.wmv,鲁迅先生评价三国演义时曾说：“欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。,圣经：“作为准则，我允许黑暗的存在，可是若这黑暗超出了我的限度，我将给予无尽的毁灭。”,2量变和质变及其辩证关系 量变：是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。 质变：事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。,量变有两种形式：,一是数量的增减和场所的变更。,量变和质变的含义,初六,履霜坚冰至.,二是构成事物的成分在排列顺序和结构方式上的变化。,甲醚分子结构式,乙醇分子结构式,量变和质变的含义,甲醚是气体，几乎不溶于水；乙醇是液体，在78C时沸腾，能以任何比例与水混合。它们之间的化学性质也很少相似。,量变的形式,明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财 此地安能居住 其人好不悲伤（祝枝山） 下雨天留客天留人不留,资料影像15田忌赛马情景剧,质变是事物根本性质的变化，是一事物变为他事物。,量变和质变的含义,质变有两种基本形式：,地 震,量变和质变的含义,一是爆发式飞跃,物种的演变、猿到人的转化、人们世界观、人生观的改变等都是非爆发式飞跃。,质变有两种基本形式：,量变和质变的含义,二是非爆发式飞跃,四季更替,昼夜交替时尚,事物的质变采取什么样的飞跃形式，取决于事物的性质及其所处的条件。,事物的质变“依事物本身的性质和条件，经过不同的飞跃形式，一事物转化为他事物。” 毛泽东,量变和质变的含义,量变和质变的辩证关系 第一，量变是质变的必要准备。,量 变,质 变,新的量变,“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”,“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”,老子,荀子,苯人吃盐.swf,量变是质变的必要准备,司马迁著史记用了15年 达尔文著物种起源用了20年 马克思著资本论用了40年 国王长女儿.swf,量变和质变的辩证关系,据资料记载，吸食海洛因，每日四次，每次一克，连续三天就能使人产生毒瘾。也有报道，每日吸食一次海洛因，五天左右就能产生毒瘾。,质变是量变的必然结果,当蝙蝠用细小的舌尖轻轻地舔驴，驴立即产生一种麻丝丝痒乎乎的快感，再也不驱赶它了,要不失时机地促成飞跃 第 100 封信,第三，量变和质变是相互渗透的。 一方面，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变 另一方面，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张,事物的根本性质没有发生变化，而次要的性质发生变化，是事物的发展呈现出阶段性,量变和质变的辩证关系,阶段性部分质变,局部性部分质变,事物全局的性质未变，而在某些局部发生了变化。,联产承包责任制,深圳特区,量变和质变相互渗透，量变中有部分质变，质变中有量的扩张。,指当事物的质变开始时新质并不是一下子同时出现，而是先突破一点或几点，然后在量上迅速扩张，最终完成整体质的飞跃。,定性分析与定量分析相结合的原则,定性分析是确定事物的结构、性质及其运动状态的分析方法；定量分析是运用数学工具对事物进行数量的分析、计算和测定的方法。,定性分析是认识事物的起点，定量分析是定性分析的深化和精确化。,功勋中柳云龙是好人还是坏人,定性分析与定量分析相结合的原则,量变与质变的辩证关系原理为我们提供了批判形而上学“庸俗进化论”和“激变论”的思想武器。种甘蔗.swf,质变与量变辩证关系原理具有重要的方法论意义。,下列说法中正确的是：（ ） A、唯物辩证法的总特征是对立统一规律 B、联系和发展是唯物辩证法的核心 C、白马非马的故事说明矛盾的普遍性 D、定性认识是认识事物的起点 E、定量认识是认识事物的起点,答案：D,4.掌握事物度的重要性在于（ ） A.在实际工作中必须做到“胸中有数“ B.它可以克服“过“与“不及“的错误 C.它可以避免“左“或右的错误 D.掌握度才能更深刻准确地认识事物,答案：ABCD,“一个志在有大成就的人，他必须如歌德所说，知道限制自己。反之，那些什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。”这段话告诉我们（ ） A.要学会分清事物矛盾的性质 B.要懂得对事物进行矛盾分析 C.要学会解决不同矛盾用不同的方法 D.要抓住主要矛盾，不要平均使用力量,答案：D,请分析成语中的哲学道理,水滴石穿；防微杜渐； 瓜熟蒂落；水到渠成 当机立断；机不可失，时不再来 欲速则不达,（三）肯定与否定及其辩证关系,任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面。肯定方面是事物中维持其存在的方面，否定方面是事物中促使其灭亡的方面。 “一切规定都是否定”斯宾诺莎,(荷)斯宾诺莎像,在生物有机体中，遗传是肯定方面，变异则是否定方面；同化是肯定方面，异化则是否定方面。,肯定和否定的含义,1.否定同时意味着肯定 破坏一棵树，建成一张桌子，破坏一张桌子，得到一堆柴禾，掏空一面墙，得到一扇窗户 2.否定在相比较的意义上意味着肯定 肯定你是好人就意味着否认你是坏人 肯定现在是白天就意味着否定现在是黑夜,肯定与否定相互依赖、相互渗透、并在一定条件下相互转化。在一定意义上可以说，否定就是肯定，肯定就是否定。,2辩证否定观的基本内容,第一，否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果。 第二，否定是事物发展的环节。 第三，否定是新旧事物联系的环节。 第四，辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服又保留。,否定是事物的自我否定,辩证的否定是事物联系和发展的环节,发展,否定,辩证的否定,辩证否定的实质是扬弃,扬弃即既克服又保留。爱因斯坦相对论对牛顿力学的否定就是既克服又保留。,运动是相对的， 时空是绝对的。,运动是相对的， 时空也是相对的。,辩证的否定,否定之否定,事物经过两次否定（两次向对立面的转化、两次根本质变）三个阶段，完成一个周期。 否定之否定阶段，重复出现肯定阶段的某些特征，仿佛是向肯定阶段的回复，但不是简单的重复，而是在更高的基础上的重复。,肯 定,否 定,否定之否定,一般公式：,麦 粒,麦 粒,植 株,否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一,1911年辛亥革命,1917年张勋复辟,1915年袁世凯称帝,开国大典,人生三重境界禅理中的否定之否定,人生第一重境界 看山是山，看水是水肯定（正题） 人生第二重境界 看山不是山，看水不是水否定（反题） 人生第三重境界 看山仍是山，看水仍是水否定之否定（合题）,(儒家和道家的区别，真与 美,看电影）,a- a-a 健康-生病-健康 成功-失败-再成功霍元甲精彩片段.RM 微积分 上课-下课-上课 学习-休息-学习,任何事物的发展都要经历“肯定否定否定之否定”的完整过程。,否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一,事物发展由肯定到否定再到否定之否定的过程，显示了事物自我发展的辩证性质，是真正的、自然的、历史的和辩证的否定，是在更高阶段上重新达到原来的出发点的否定。,否定之否定是两次否定三个阶段的完整过程与统一,3事物的发展是前进性与曲折性的统一,事物的辩证发展过程及其周期性 否定之否定规律揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一 否定之否定规律揭示了事物螺旋式发展的道路，具有重要的指导意义,肯 定,否 定,否定之否定,形而上学的否定,否定不是事物的自我否定，而是外力强加给事物的； 否定不是联系的环节和发展的环节，而是发展的中断，是对事物的简单消灭； 否定和肯定是绝对对立的。肯定就是绝对的肯定，否定就是绝对的否定，即否定一切。 是就是是，否就是否，除此以外，都是鬼话。,做第一个否定的时候，就必须做得使第二个否定可能发生或者将可能发生。 恩格斯,形而上学的否定观,否定就是 全盘抛弃 否定一切,你没见树上有虫吗？,为什么把树砍了？,肯定就是 肯定一切,全盘照搬 拿来主义,否定之否定规律揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一，这就为我们批判形而上学直线论和循环论提供了有力的思想武器。,“仅仅知道大麦植株和微积分属于否定之否定，既不能把大麦种好，也不能进行微分和积分，正如仅仅知道靠弦的长短粗细来定音的规律还不能演奏提琴一样。”（恩格斯）,前途是光明的,道路是曲折的;螺旋式发展,波浪式前进,请分析成语中的哲学道理,十个指头按跳蚤；隔靴搔痒 白壁微瑕；瑕不掩玉 见微知著；一叶知秋； 萝卜白菜，各有