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文档简介
,第二单元 信息窗5 含有小括号的四则混合运算 泥沟镇中心小学 田静,一、定向示标 1、创情导课 问题：从图中，你知道了哪些数学信息？ A：做一条手链需要多少颗珍珠？ B：做4条手链需要多少颗珍珠？ C：做6条手链需要多少颗珍珠？ 根据找到的数学信息，你能提出什么数学问题？,学习目标： 1、学会列有含有小括号的综合算式，感知小括号产生的必要性。 2、能对照分部算式，结合解决问题的顺序，理解含有小括号的综合算式的运算顺序，能正确地进行脱式计算。 3、在运用数学知识解决实际问题的过程中，感受数学学习的价值和数学思维的乐趣。,自学指导： 认真看课本28页信息窗5，29页红点的内容，重点看含有小括号的综合算式的运算顺序，独立完成后思考：（1）计算含有小括号的综合算式的运算时，先算什么？后算什么？ （2）算式里小括号的作用是什么？ 15分钟后，比一比谁做得对，讲得好。,（1）交流分步算式，并说出每一步求的是什么。学生讨论交流：先算一条手链用多少颗珍珠，再算4条一共用多少颗珍珠。 一条手链用多少颗珍珠？ 48-23=25（颗） 4条一共用多少颗珍珠？ 254=100（颗）,（2）列出综合算式：48-234 问：如何改变运算顺序？ （48-23）4 =254 =100（颗）,本 课 小 结 小组交流本节课的收获：四则混合运算，要按照先乘除、加减法的顺序进行计算；如果要先算加减法，就要加上小
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