《历练后飞翔》PPT课件.ppt

历练后的飞翔,授课教师:大张庄中学 季树涛 授课班级:大张庄中学 八年六班 授课时间:2006年12月1日,被称为“飞行之王”的雕鹰,胆怯（qi）：胆小，缺乏勇气。 祭品（j）：祭奠或祭祀时用的供品。 恻隐（c）：对受苦难的人或动物表示同 情；不忍。 累赘（li zhu）：使人感到多余、麻烦的事物。 广袤（mo）：广阔，宽广。 翱翔（o）：在空中回旋地飞。 痊愈（qun）：病好了。,阅读课文，回答问题。,1.雕鹰为什么被称为“飞行之王”？ 2.文中那“壮丽的飞翔”后面蕴含着的“滴血的悲壮”指的是：,它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷,堪称鹰中之最。,（1） （2） （3）,雕鹰出生不久,就要经受千百次残酷的训练,否则,就不能获得食物。,母鹰把幼鹰从高处摔下,胆怯的幼鹰便被摔死。,母鹰折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼,并将幼鹰再次从高处摔下,有很多幼鹰成为飞翔悲壮的祭品。,3.下列语句中红色的词语各指什么？,（1）如果不这样,雕鹰也就失去了这仅有的一个机会,它也就永远与蓝天无缘。 （2）我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天,也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀。,折翅训练（最后一次残忍的训练）。,激情、意志、勇气和希望。,4.请联系全文, 赏析文中的两个句子。,（1）它眼中虽然有痛苦的泪水,但同时也在构筑着孩子们生命的蓝天。,这句话形象地写出了母鹰内心的矛盾和最终的选择。母鹰用近乎残忍的训练为孩子未来的生存打下坚实的基础。,（2）没有谁能帮助雕鹰飞翔,除了它自己。,这句话充满了哲理,告诉我们不管外界条件如何,成功最终靠自己。,5.阅读下面三则材料,联系本文,写出你探究的结果。 材料一 母虎抚养幼虎有三个过程。开始,它出去捕食回来,把最嫩的肉用爪子撕成碎片,喂给幼虎。后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,剩下的骨头扔给幼虎啃。再后来,它捕食回来,自己把肉吃掉,把骨头扔掉,幼虎要吃,它就大吼一声,不让它吃。过几天,幼虎饿得实在受不了,就离开母亲,自己找食吃,且不再回来。 探究结果：,为了孩子的生存,动物对子女的训练是残酷的。,材料二 孟子曰：“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,”（生于忧患,死于安乐 ） 探究结果:,磨难可以成就成功之士。,材料三 曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学,衣着时髦的儿子空着手,与别人谈笑风生,而父亲却肩扛手提,佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心”。 探究结果：,溺爱令人担忧。,讨论一:,你认为,雕鹰能够成为 “飞行之王” ，原因有哪些？最主要的原因是什么？,讨论二:,文章最感动你的地方是哪里？为什么感动你？,破 茧 成 蝶,年轻人的心声,就像蝴蝶必定经过那蛹的挣扎， 才会有对翅膀坚实如画。 我么也像蝴蝶一般 ，在校园慢慢充实又长大 。,欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。,译文:欧阳修四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。母亲用芦苇秆在沙地上写画教给他写字,还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时还进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。,20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦凯勒一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国时代周刊评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。,法国大文豪巴尔扎克说过： “苦难是人生的一块垫脚石，对于强者是笔财富，对于弱者却是万丈深渊。”,课堂练笔,请用一句话写出你今天学习的感受。,精忠报国 狼烟起江山北望，龙起卷马长嘶剑气如霜。 心似黄河水茫茫，二十年纵横间谁能相抗