2019秋七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝学案新人教版.docx_第1页
2019秋七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝学案新人教版.docx_第2页
2019秋七年级历史上册第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课汉武帝巩固大一统王朝学案新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第12课 汉武帝巩固大一统王朝一、学习目标1.掌握汉武帝为巩固国家“大一统”在政治、思想、 经济、军事上采取的措施。2.通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”，培养运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。3.通过分析汉武帝的大一统局面是怎样形成的，认识到这一局面是西汉王朝强盛的顶点，它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。二、自主预习1.西汉初， 势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。2.汉武帝采纳主父偃的“_ ”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位之外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国由皇帝制定封号。3.汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的 作为教材。4.汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造 ；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有。三、合作探究1.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”（1）“秦皇汉武”分别指的是哪一历史人物？（2）你知道秦皇、汉武在经济方面实施的相同措施是什么吗？他们在思想统治方面又分别采取了哪些措施？（3）这两位帝王为加强对地方的控制，分别采取了什么措施？（4）为加强监察制度，分别采取了什么措施？四、随堂演练1. 汉武帝的叔叔梁王出行时，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库“珠玉宝器，多于京师”这种状况是由谁造成的（ ）A汉高祖 B汉文帝C汉景帝 D汉武帝2汉武帝时，中央设立的监视州部内的地方官吏、豪强地主及其子弟的官吏是（ ）A锦衣卫 B刺史 C太尉 D节度使 3.有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。公元前2世纪，孔子的学说被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变是从哪一位皇帝开始（ ）A秦始皇 B汉武帝C汉高祖 D汉景帝4公元前118年，汉武帝进行货币改革后，全国统一使用的货币是（ ）A半两钱 B五铢钱 C铲币 D刀币5.“贤良对策治春秋，抑黜诸家孔孟求。儒术推明官学校，茂才时逢盛根由。”这首诗歌中的场景开始于（ ）A秦始皇统治时期 B汉武帝统治时期C汉高祖统治时期 D春秋战国时期五、课后反思【答案】二、自主预习1.诸侯王 2.推恩 3.诗经尚书礼记易经春秋 4.五铢钱三、合作探究1.（1）“秦皇”指秦始皇；“汉武”指汉武帝。（2）统一货币；“秦皇”：焚书坑儒；“汉武”：罢黜百家，独尊儒术。（3）“秦皇”：废除分封制，推行郡县制。“汉武”：颁布“推恩令”，削弱封国势力（4）“秦皇”：设立御史大夫，负责监察百官。“汉武”：在中央设立司隶校尉；在地方建立刺史制度，将全国
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论