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文档简介

土地资源管理研究方法论,李建强 08352885789 ,序言,学习方法论的主要理由是：它为形成新的可靠的认识提供了一种已经经受过时间检验并已被证实的手段，而这些被积累起来的、不断扩大的、具有可靠性的认识便构成了科学”。 “研究方法论并非处于经济学研究基本层次的边缘，而恰恰居于经济学的核心。” “如何欣赏经济学研究论文，如何组织和从事经济学研究，是完成研究生学业和将来从事学术活动的基本要素。”P3 （美）埃思里奇：应用经济学研究方法论,在大学和研究生每个专业中，我们进行教育和训练的方法是将特定专业分割成不同的专业群（课程），使得我们可以在时间和其他资源约束下掌握这些内容。 在经济学中，我们有基础理论课（宏观、微观经济学等）和专题课程（资源经济学、国际贸易等等），我们也学习了一些相关的专业知识（数学、统计学、运筹学等），但如何将我们学到的知识和技术集中起来，去发现和证实，对于如何从事研究和如何从事教学这两种学问的研究是很难令人满意的。 正象美国教授汉森（1991）所说的那样，我们主要教授学生“知”，却很少教授学生如何“行”。 学习经济学是为了尽可能完成给定的、有实际目标的研究项目，经济学研究方法论是把经济学溶为一体的科学和艺术。它的目标是，既要扩展我们的认识，也要使我们的认识更贴近现实世界。,计算机技术与日益发展的统计、数学模拟技术相结合，为我们探索、解释经济现象及其相互关系的复杂性提供了手段。然而正像美国经济学会和经济学研究生教育委员会所说的那样，“我们在教授理论和工具方面比在教授如何使用它们方面做得更好，学生们在工具的恰当运用方面需要更多的训练”。,课程教学目的:,什么是研究？ 如何研究？
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