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文档简介

关于课题研究的结题,杨章宏,课题研究结题的意义,对课题研究的过程与成果从理论层面、技术层面和实践层面作出全面的鉴定。 理论层面的鉴定：对课题研究的理论思路、理论价值的评价。是对研究成果内在价值的确认标准。 技术层面的鉴定：对课题研究过程的规范性、科学性等方面所作出的评价。是对研究成果可信度的确认标准。,实践层面的鉴定：对课题研究成果的实践效果和实践推广价值的评价。是对研究成果是否达到预期目标和是否具有实践意义的确认标准。 在实践操作中，三个层面的鉴定主要是通过研究方案、过程资料和结题报告的评价来实现的。 课题的结题鉴定首先是对研究全过程的规范性所进行的全面评价。,课题研究过程规范性的体现,研究方案、过程资料与结题报告在逻辑上的一致性。即过程资料的收集工作是按照方案规定进行的，结题报告是在对资料分析的基础上形成的，其形成过程其实就是将方案从将来时态转变为过去时态的过程。 过程资料收集、分析、处理的即时性和完备性。即研究资料必须是当时收集、当时分析、当时处理的。,研究成果的清晰性。即从方案设计时对成果的预想，资料收集、分析、处理时以取得成果为方向，到结题时对成果的反映，整个研究过程均须围绕着预期成果的取得而进行。 附表1： 资料卷宗 附表2： 过程资料归纳表,课题研究的结题报告,结题报告的性质：对研究成果及其可信性与适用性的说明，是成果传播的载体。 结题报告的构成： 问题的提出。对研究什么、为什么研究和提出研究问题的逻辑起点作出阐述。 研究思路。立足于逻辑起点，提出研究假说；对主要变量作出分析；研究样本的选择和步骤确定。 以上内容与研究方案相一致。,研究过程。 以“过程资料归纳表”为基础，对研究过程中自变量的操纵方式、因变量的反应情况和据此而进行的过程调控作出合乎逻辑的说明。 对最终取得的研究成果作出简要表述，并对检验该成果有效性的过程作出说明（包括检验策略和检验过程中所获资料的统计分析）。 以上内容的表述均建立在对过程资料的分析基础上。,研究结果。 对研究的假说成立与否或者假说成立的条件作出阐述。 对体现假说内涵的操作模式或策略作出具体表述和操作要点说明。 进一步的讨论。提出研究过程中存在的困惑或发现的新问题，以及研究结果中尚待进一
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