一年级语文下册3春天语文天地（三）（第2课时）教案北师大版.docx_第1页
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文档简介

语文天地内 容语文天地教学目标知识1、练习搭配名词和修饰语，积累词语。2、以读、唱的方式学习自读课文春天在哪里。3、学习古诗春晓情感教育在多样的形式中感受春天的美好重点词语搭配，背诵古诗难点理解古诗的意思方法 合作探究课 前准 备小黑板、录音教 师 活 动 学生活动一、读一读，唱一唱1、听录音春天在哪里。2、自读课文。3、小组合作认识生字。4、唱一唱有关春天的歌。二、小组内先开展小诗会1、将自己搜集到的相关春天的诗在小组内交流。2、小组选一首诗歌集体朗诵。三、学习古诗春晓1、自由读古诗春晓。2、看图联系诗句，想诗句意思，并请说一说。3、指名学生有感情地朗读古诗，其他学生评一评谁读得最好。5、自由背古诗。7、分组背古诗。四、金钥匙1、朗读丁丁的话。2、丁丁是怎样读书的？3、你用这种方法学习过 哪些课文？五、课堂小结。1、朗读课文。2、合作识字。3、歌唱春天。4、以小组为单位朗诵诗歌。5、用自己喜欢的方式朗读古诗。6、交流诗句意思。7、朗读、背诵古诗。8、读金钥匙中的话。1、 相互交流各自读课文的方法。10、谈谈本节课的体会。板书设计：课后反思：
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