[名校联盟]辽宁省开原五中八年级语文《新闻两则》课件.ppt

2019/9/17,课件来源于,1,2019/9/17,课件来源于,2,人民解放军百万大军横渡长江,2019/9/17,课件来源于,4,人民解放军占领南京 毛 泽 东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版毛主席诗词。,2019/9/17,课件来源于,5,人民解放军占领南京,2019/9/17,课件来源于,6,当时战争场面：,2019/9/17,课件来源于,7,人民解放军百万大军横渡长江的背景,解放战争时期，中国人民解放军第二、第三野战军和第四野战军一部,在长江中下游强渡长江,对国民党军汤恩伯、白崇禧两集团进行的战略性进攻战役。4月15日,国共双方代表团拟定了国内和平协定(最后修正案),并商定4月20日签字。但南京国民党政府却拒绝签字，人民解放军即遵照中共中央军委命令，于20日夜发起渡江作战。中突击集团第一梯队第24、第25、第27、第21军在强大炮火掩护下，冒着国民党军军舰和江防炮火的拦截，在100余公里的正面上，首先登船起渡，迅速攻占了鲫鱼洲等江心洲。接着，突破鲁港(芜湖西南)至铜陵段国民党军江防阵地，连续打退守军的多次反击，巩固了滩头阵地，尔后向纵深发展攻势，至21日，占领铜陵、繁昌、顺安等地。,2019/9/17,课件来源于,8,人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,（伟大的革命家、军事家、思想家；新中国的缔造者）,2019/9/17,课件来源于,9,1、请给下面红色的字标上正确的读音。,检查预习,阻遏（ ）,芜湖（ ）,荻港（ ）,溃退（ ）,歼灭（ ）,绥靖（ ）（ ）,瑰宝（ ）,负隅顽抗（ ）,高屋建瓴（ ）,气势磅礴（ ）（ ）,w,d,ku,jan,su,jng,gu,y,lng,png,b,2019/9/17,课件来源于,10,2、请解析下面的词语：,高屋建瓴 负隅顽抗 气势磅礴 阻遏 溃退 悍然,形容居高临下，无法阻挡的有利形势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。,垂死挣扎，顽固抵抗。,形容气势雄伟壮大。,阻止,败退。“溃”，溃败。,蛮横的样子。,2019/9/17,课件来源于,11,2、新闻的记叙要素：,人物 时间 地点 事件的起因 事件的经过和结果,新闻的有关知识：,1、广义新闻泛指消息、通讯、报告文学等；狭义新闻，专指消息。消息，是报纸常用的一种文章样式。人民解放军百万大军横渡长江是狭义新闻，即消息。,2019/9/17,课件来源于,12,4、新闻的特点:,观点鲜明 、 内容真实 、 及时迅速 、 语言简明准确。,3、新闻的结构要素,标题 导语 主体 结语 背景,高度概括事件（迅速了解新闻主要内容，要看标题）,简洁明了的叙述事件。一般指“电头”后的第一句话或第一段。（较详细了解新闻内容，要看导语）,导语后集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分。（详细地的了解新闻内容，要看主体）,是事物的历史状况或存在的环境、条件，是从属部分，一般插在主体中，也插在“导语”或“结语”中。,是新闻的结尾，一般指新闻的最后一句或一段。（依内容的需要，可有可无）,2019/9/17,课件来源于,13,新闻 (消息）,六要素：,五部分：,特 点：,时间、地点、人物、原因、经过、结果,标题、导语、主体、 背景、结语,1、让事实说话；(真实性） 2、报道迅速及时；（及时性） 3、简明扼要。（准确性）,2019/9/17,课件来源于,14,感知新闻,要求： 请同学们用一个短语或一句话说出这则新闻的内容。 请同学们用一小段话说出这则新闻的内容。 请同学们用一大段话或几小段话说出这则新闻的内容。,标题,导语,主体,2019/9/17,课件来源于,15,思 考 题,请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。 读新闻要抓住记叙的六要 素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。 你从中读出了作者怎样的思想感情？,人民解放军百万大军横渡长江,时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时,地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线,人物： 人民解放军百万大军,时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役,经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸,西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地,东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路,2019/9/17,课件来源于,17,画渡江示意图：,你能根据新闻的主体 部分绘出三路军渡江的示意图吗?,看图,2019/9/17,课件来源于,18,九江,江阴,安庆,芜湖,西路军,（35万）,中路军,（30万）,东路军,（35万）,2019/9/17,课件来源于,19,这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。,从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”,一、找出文章的导语部分，并分析其作用：,课文分析：,2019/9/17,课件来源于,20,二、找出文章的主体部分，并加以分析：,1、主体部分分为几个层次？,分为三个层次： 第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”,（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）,第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”,（对西路军渡江情况加以评论）,第三层：从“汤恩伯认为”到篇末,（写东路军的渡江情况）,2019/9/17,课件来源于,21,2、这几个层次是怎样紧密衔接的？,时间上：20日夜-21日下午5点-21日下午至22日下午。,渡江部队：中路军-西路军-东路军,内容上：第二层与第一层 第三层与第二层,2019/9/17,课件来源于,22,3、概括出该消息的背景和结语。,背景：国民党政府拒绝签订和平协议。,结语：人民解放军于23日全体渡过长江。,4、开头的括号部分是什麽内容？,是“电头”部分，交待了通讯社的名称、发电时间和地点。,5、你能概括这则新闻的中心吗？,这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。,2019/9/17,课件来源于,23,课文结构,标题：,（第1、2两句）,（剩余部分）,中路军：,西路军：,东路军：,主体：,导语：,渡江概况 （从四个方 面概括）,冲破敌阵,横渡长江,中路军首战告捷,西路军所向无敌,（略）,（详）,（重点）,东路军战绩辉煌,人民解放军百万大军横渡长江,渡江区域,战役全局,2019/9/17,课件来源于,24,问题探究（小组讨论）,1、本文主体部分的三个层次是怎样衔接的？,2、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？,第二层开头“二十日下午五时起”与第一层开头“二十日夜起”紧相衔接； 第三层开头“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天我军突破了”一句起了承上启下的作用，把第二层与第三层衔接起来了。,“此种情况都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。,2019/9/17,课件来源于,25,20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港地区，共渡过了30万人。,20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。,“越过”只表示经过，表现不出经过战斗。 “突破”表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。,“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”表现的是“从水路进军，来到了” ,且文字简洁有力。,“共”表示一般的总结性的统计，“24小时内即已”时间明确，且强调了时间之短、进军之神速。,揣摩语言,2019/9/17,课件来源于,26,此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午，东路军已战胜一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县，封锁长江。,此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。,上句只交代了我军取得了胜利并占领了哪些区，下句用“整天激战”、“歼灭”、“击溃”等词突出战斗的艰巨，表现我军的英勇无畏，具有震撼人心的力量。,2019/9/17,课件来源于,27,结果就在21日那一天，东面防线又被我军突破了。,不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突了。,“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十日那一天”，只是一般交代了时间，毫无感情色彩，且与上句“二十一日”重复。,小结： 可见这则新闻的语言用词准确精练，铿锵有力。另外还有书面语和口头语相穿插，相益得彰（如“敌亦纷纷溃退，毫无斗志”文气十足；“不想再打了”“都很泄气”非常口语化），各有妙处。,2019/9/17,课件来源于,28,质疑析疑,1、为什么按中、西、东的顺序叙述？,中路军首先发起渡江作战，所以先说。四路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。,2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？,在新闻的主体里，中路军和西路军都从时间说起，中路一层开头是“二十日夜起”，西路一层开头是“二十一日下午五时起”，层次分明而又紧相衔接。说了西路战况之后，又合起来有所议论，议论最后一句是“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”。话题巧妙而自然地从“西面”转到“东面”。,2019/9/17,课件来源于,29,3、主体分述三路情况，为什么又能一气呵成？,主体分述三路情况，三路三个层次，从上题的分析中可看到作者是很注意一层与一层之间的衔接的，所以全文流转顺畅，一气呵成。,拓展延伸,请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。,温家宝强调加强应急管理工作 国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。,标题,导语：,国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议,主体：,“中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，保障制度等工作。”,2019/9/17,课件来源于,30,小结,本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。,作业,1、完成课后练习三的第三组句子的比较。,2、预习中原我军解放南阳这则新闻。,3、写一则新闻报道学校或班上某人、某事或某项活动。,2019/9/17,课件来源于,31,七 律 人民解放军占领南京 1949年4月 毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。,中原我军解放南阳,毛泽东,2019/9/17,课件来源于,33,请在文中划出这则新闻的的六个要素。 请找出本则新闻的导语和主体。,2019/9/17,课件来源于,34,理清记叙的六要素。,中原我军解放南阳 人物：中原我军 时间：1948年11月4日下午 地点：南阳 事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。 经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。,2019/9/17,课件来源于,35,第一层,是导语,概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。,第二层,是背景资料,用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。,第三层,回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃 城南逃的变化,指出蒋军全局溃败的背景。,第四层,由河南全省基本解放进而回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。,第五层,预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。,把握全文内容，需要划分层次,2019/9/17,课件来源于,36,这一则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩？,南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。 另一方面，总结一年多来的战绩， 也可以说明蒋军为什么弃城南逃。,2019/9/17,课件来源于,37,品味两