寻找小学语文综合性学习主题的多样性.doc

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小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟宁夏银川市兴庆区第三小学 寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟姚雪晴 寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学习的主题和内容，意图要求教师把综合性学习当作正规课程来上，其重要性可见。我在实践中体验到了其价值，同时领悟到，综合性学习更注重引领学生走出课堂，面向生活，用多种多样的渠道、方式获取相关信息，提高学生的语文素养，因此，活动的主题不应该仅仅限定为每册教学书中的两次，在教学过程中有许多综合性学习的机会，教师要善于敏锐地捕捉到学生感兴趣的点形成综合性学习的主题。下面就自己的教学实践与探索谈谈做法与体会。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟一、从阅读内容中寻找活动主题寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟我在教学人教版实验教材六年级下册第二单元藏戏一课后，由于我运用了多媒体课件，将课文语言文字和相关图片、音像资料相结合，学生一下子对戏曲产生了兴趣。于是我趁此机会组织全班学生进行了一次“遨游戏曲王国”的综合性语文学习活动。布置学生分小组利用课余时间收集戏曲的种类，戏曲的特点，包括戏曲的服饰、妆扮、角色的称呼、道具等等，以及你收集到的相关图片音像资料。学生们在收集整理的过程中不时地向我传达着他们的惊喜戏曲艺术的百花园是如此地姹紫嫣红。我也不忙得不亦乐乎，手把手地教学生将他们收集整理好的图片、音像资料输入进电脑，与文字形成配套的材料。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟收集整理工作完成后，利用班会时间我组织学生从以下几个环节进行了汇报：知戏介绍你们小组收集的是哪种戏曲，并利用电脑资料进行全面介绍。听戏各个小组播放自己介绍的戏曲音像资料选段。品戏说说自己最喜欢的是哪一种戏曲，并讲清原因。学戏教师出示了一段现代京剧说唱脸谱的选段，集体学一学，集体唱一唱。谈戏从各个角度出发将这节课的收获用文字的形式表达。我还关注到宁夏的地方戏秦腔，聘请了一位秦腔剧团的专业演员来为学生现场演说。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟在交流中，学生始终保持着高涨的探究兴趣，完全没有了平时课堂中那冷清清的感觉。尤其是学戏的环节，几个调皮的男生居然站在了凳子上边唱边学着戏中的动作比画起来，逗得全班同学哈哈大笑。热闹过后，我布置书面作业，让学生把自己的收获写下来。学生们开始沉下心来思考，在交上来的作业中，有的学生是从这节课的“趣”字入手写了一节有趣的语文课；有的学生是从实践活动的过程体验入手写了采得百花酿成戏；有的学生是从感叹祖国戏曲文化的悠久广博出发写了我爱你瑰丽的戏曲阅读学生的收获，虽然语言稚嫩，但都发自内心地表达了自己的真情实感，表达了自己进入戏曲世界的欣喜和发现。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟之后，我思考到，学生用自己的身心去亲历观察、体验、收集、整理、交流、表达的过程，灵活而富有创造性地将语文的触角延伸到艺术、历史的领域中，这既实现了学科知识的整合，又实现了艺术素养的启蒙，还培养了学生的探究精神，更重要的是锻炼了学生语言运用能力，培养了学生对语言表达的兴趣，这就是语文素养的提高。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟二、从家乡文化中提炼主题寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟一个人如果不热爱故乡，那精神世界肯定是缺失的。因为在他的生命里，缺少一块非常神圣而经久的情感，这情感随着时间的推移，将越来越浓厚，无论在人生的哪段旅途中，回忆起来都是一样的温暖。所以，小学语文教学要挖掘儿童成长过程中乡土生活的素材形成课程资源，来陶冶学生的情感态度价值观。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟2008年是宁夏回族自治区成立五十周年。那段时间，眼里、耳里满是自己家乡五十年变化的故事，我不禁心潮起伏，为自己是一位宁夏人而感到骄傲，为祖国的日渐富强而感到自豪。鉴于此，我设计了以“我爱家乡宁夏川”为主题的综合性实践活动。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟我首先在班里进行了一番深情的演说，以教师爱家乡的情感、态度和价值观调动、感染学生情感、态度，掀起本次活动的热潮。为了不使这次活动流于形式，扎实开展下去，在活动开始，我组织学生制定活动方案，指导他们组成学习小组，分工合作。整个过程中我始终关注着每一个小组的活动情况，帮助他们调整方案，在学生能力达到的前提下再放手让学生去做。然后将全班同学分成四个大组，分别给每个大组布置一个标题：第一组家乡的秀美山川，第二组家乡建设今与昔，第三组家乡的民俗风情，第四组我为家乡绘明天。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟标题出示后，我看到学生的脸上的畏难情绪，就以第一组的标题为例引导学生围绕这个标题列出了许多小标题，从中筛选出合适的小标题，在小标题的目录下再细化为具体的探究内容。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟活动安排结构图如下： 寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟秀美山川有哪些寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟 一、家乡的秀美山川 秀美山川的图片寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟秀美山川解说词寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟 秀美山川的介绍方式寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟 寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟二、家乡建设今与昔 寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟 我爱家乡宁夏川 寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟 三、家乡的民俗风情 寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟 寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟 寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟四、我为家乡绘明天 寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟 寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟 寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟这一引导，学生们明白了综合性活动可不是随意进行，而是按计划进行，是全组的分工合作，于是三五一群就开始为自己的小组献计献策。二十分钟过去了，各小组的标题全部呈现出来，清晰而富有创意。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟如，有个小组是这样设计的：寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟1回族的节日寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟2宁夏的小吃寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟三、家乡的民俗风情 3宁夏的工艺品与特产寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟 4宁夏的地方话寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟 5以小品的形式进行介绍寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟此时，我又提出了新的要求：主题明确只是成功的一半，接下来要将每一项任务分配至具体的同学，明确分工，明确完成的时间，明确展示活动的方式。就这样在我的指导下，各组小组长都完成了一份小组活动计划书，我与他们细致地审阅后，又做了一些整改，本次我爱家乡宁夏川综合性学习活动的方案就设计好了。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟两周后，利用两节语文课时间学生们进行了我爱家乡宁夏川综合性学习活动的汇报展示。第一组展示的是家乡的秀美山川，学生以 “宁夏号”旅游列车的形式进行，五名同学胸前挂着自己制作的“导游证”轮流上岗，带领大家游览了：沙坡头、沙湖、西夏王陵、六盘山、镇北堡西部影视城。每到一景，小组中选出的电脑高手就将幻灯片切换到这个景点的图片，小导游绘声绘色的介绍使得同学们都有了新鲜感，仿佛是第一次看到家乡的美景，一切都那么新奇、充满趣味。第二组展示的是家乡建设的今昔对比，他们利用自己家中的一些新旧照片，用讲故事的方式讲述了小家的变化，映衬着家乡的变化，纯真而朴实。第三组展示的是家乡的特色，学生们以小品的形式来展示。有的学生扮演观光宁夏的游客，有的学生扮演“特色街”上各种店铺的老板。老板们有的介绍宁夏的风味小吃、有的介绍宁夏的“五宝”特产，有的介绍宁夏的手工艺品最有趣的是一家“方言”小店，老板用宁夏方言说了一段单口相声，引得同学们哄堂大笑。第四组展示的是我为家乡绘明天，孩子们八仙过海，各显神通，有朗诵诗歌的，有绘制图画的，还想象作文寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟在这一次综合性实践活动之后，学生沉淀下来的就是一份深深的家乡情，之后，他们再看家乡的景，再听家乡的话，再走家乡的 小路，感觉都不一样了，因为里面渗透了高尚的情感、态度、价值观。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟三、从社会热点中寻找主题寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟新课程倡导大语文观，生活的资源都是学习的资源，怎样在广泛的生活素材中寻找学生感兴趣的东西，提升到综合性学习的主题上来，是我们一线教师要用心的地方。追踪社会热点，开展综合性实践活动，就是一个有效的做法。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟2008年“5.12”大地震就是一个社会热点，在那个特殊的日子里，全国上下都沉浸在悲痛和焦虑中，男女老少都投入到抗震救灾的行列中，学生在学校的组织下，更深切的体验了这次经历。我及时地抓住这个热点，开展了一次主题为：“关注汶川，救助同胞”综合性实践活动。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟我将本次活动分成了三个板块进行：寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟一、心之痛我所知道的汶川地震。要求学生利用各种媒体收集汶川地震的灾难资料，小组内合作整理成图文并茂的册子，加封皮、目录、内容简介，然后在班中进行阅读交流。真切感受地震给汶川人民带来的巨大灾难，激发学生的民族痛。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟二、心之撼地震中的感人故事。要求学生将自己搜集到的抗震救灾故事讲给小组成员听，然后每组推选出两例最生动最感人的故事再进行汇报交流。由于氛围浓厚，师生都沉浸在震撼人心的故事情境中，孩子们红着眼睛，擦着泪水讲述着，倾听着，心灵在故事中受到洗礼。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟三、心之力中国的精神是什么？一幅幅令人撕心裂肺的真实图片，一个个令人荡气回肠的英雄故事，带给学生的是心灵的冲击，那冲击之后的必然是一道道思想的漫射，这种漫射留给学生的就是一种成长的力量，学会坚强，学会奉献，学会爱。这种高尚的 情感、态度和价值观怎样转化成语文资源呢？我及时布置作业：中国的精神是什么？要求学生把自己的心得体会写下来，留在自己的日记里。寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 小学语文综合性学习是新课程理念下的一项重要改革，它旨在促进学生语文素养的整体推进和协调发展。新课标实验教材在每一册都编排了两次综合性学房园洲座竭屿干茁迂奖错阮傈骂缠疲南蛊拄须岛驮祥潦扔就群颐泰锡钒掌打汇分馈卧憋厂曹泞敢屁婪沈蓑叼屈娇瘤骆攻疵抬梗很爆帘智眩娄部佑吟有学生这样写道：寻找小学语文综合性学习主题的多样性寻找小学语文综合性学习主题的多样性宁夏银川市兴庆区第三小学 姚雪晴 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