小学科学课教学设计

小学科学课教学设计时间2007年学科科学班级三年级授课人李萍授 课内 容7拯救野生动物教 学目 标1、知识与技能：了解有些动物已经灭绝，有些动物正在濒临灭绝的现状。2、过程与方法：通过调查野生动物，分析、交流野生动物的现状。3、情感、态度、价值观：具有爱护动物，保护动物、不虐待动物，救助动物的初步情感，增强保护动物的意识，明白保护野生动物要从自身做起。 教 学重 点增强保护野生动物的意识，明白保护野生动物要从自己身边做起。教 学难 点增强保护野生动物的意识和紧迫感。教 学准 备课件、视频资料课 时安 排第二课时教 学 过 程设 计 意 图教 师 行 为学 生 行 为创设情景、激发兴趣认识灭绝的动物和濒临灭绝动物了解国家做了哪些努力，引起学生关注自己考虑一下，保护野生动物从我做起。全面了解野生动物灭绝原因、现状和发展。小结本课导入新课：1观看一段视频。2导言：今天我们继续学习第七课：拯救野生动物。（板书课题）学习新课：1 了解已经灭绝的动物和濒临灭绝动物。灭绝动物：已经消失的动物叫灭绝动物。欣赏图片：课件关于濒临灭绝的动物：提问：同学们，你们搜集了有关濒临灭绝的动物资料，谁说一说。学生介绍：接着放映课件濒危灭绝动物：是指在其整个分布区或分布区的主要部分中处于有灭绝危险的野生动物。这些野生动物物种的种群已经减少到勉强可以繁殖后代的地步，其地理分布狭窄，仅仅存在于典型地方或出现在有限的、脆弱的生境中。如果不利于其生长和繁殖的因素继续存在或发生，便会很快灭绝。按照世界公认的标准，一个物种的数量少到以百计算时，即为濒危物种。目前许多野生动物濒危的原因，多是由于人类的过度开发利用和对其特殊生境的破坏造成的。濒危野生动物是国际公约和我国野生动物保护法明确要保护的野生动物。 放映课件了解濒危灭绝动物：2 我国采取的措施。课件放映：讲述：野生动物的灭绝，已经被列为世界环境面临的十大威胁之一。动植物物种的减少，已经越来越引起人们的忧患。由于人口的激增和工农业生产的不断扩大，对自然环境造成了严重的破坏，使许多物种失去了生存和繁衍后代所需要的食物、水和生活环境。物种的灭绝，意味着这些物种在地球上的永远消失，不复存在。这对人类的生存和发展将造成不可弥补的巨大损失。因此，拯救野生动物是我们每一个人应该考虑的问题。提问：我们国家采取了哪些措施呢？学生回答：课件介绍：建立了野生动物保护协会中华人民共和国野生动物保护法 建立了自然保护区 写入教材成为公民的日常课题建立野生动物园名人代言宣传等等。小结：提问：广告的宣传语是什么？学生回答：没有买卖，就没有杀害。3 我们的思考。提问：由于人类随意捕杀野生动物，并将珍贵的野生动物贩卖，所以，有些野生动物面临灭绝的危险，因此，我们应该怎样做呢？学生回答：小品：布置学生针对今天讲课的内容，自编一个小品，体会对我们应该怎样做的理解。几个学生现场即时表演小品：4 观看濒危灭绝的动物视频：讲述：下面通过我们看一个视频资料，来了解野生动物的现状和倡导。5本课小结：我们了解了濒危野生动物。所以，通过今天的学习，我们要建立保护野生动物的意识，并向周围认识