2019_2020学年高中语文4李白诗三首习题（含解析）语文版必修2.docx

4李白诗三首一、基础巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()A.天姥/姥姥瀛洲/赢家剡溪/郯城B.木屐/步履澹澹/赡养霓虹/雪霁C.渌水/绿林訇然/阿訇鱼凫/袅娜D.石栈/饯别抚膺/赝品喧豗/虺解析A项,m/lo,yng,shn/tn;B项,j/l,dn/shn,n/j;C项,l,hng,f/nio;D项,zhn/jin,yng/yn,hu。答案B2.下列各组词语中,书写无误的一项是()A.荡漾熊咆龙吟扪参历井曲折莹回B.崔嵬一夫挡关摧眉折腰磨牙吮血C.峥嵘雄飞雌从蓬莱文章迷花琦石D.层巅青冥浩荡魂悸魄动畏途巉岩解析A项,莹萦;B项,挡当;C项,琦倚。答案D3.下列诗句中加点词解释有误的一项是()A.对此欲倒东南倾(倒下)B.栗深林兮惊层巅(使战栗)C.列缺霹雳(指闪电)D.忽魂悸以魄动(心惊,心跳)解析A项,倾:倾倒。答案A4.从词类活用的角度看,下列诗句中加点的词与例句相同的一项是()例句:云青青兮欲雨A.栗深林兮惊层巅B.猿猱欲度愁攀援C.虎鼓瑟兮鸾回车D.侧身西望长咨嗟解析“雨”是名词用作动词,下雨;C项,“鼓”也是名词用作动词,演奏;A项,“惊”是使动用法,使害怕;B项,“愁”是为动用法,为发愁;D项,“西”是名词作状语,向西。答案C5.李白的诗富有浪漫主义色彩,在梦游天姥吟留别一诗中,主要是通过什么来表现的?选出分析不当的一项()A.通过奇特的构思来表现,诗中构思出一场梦游中的奇景,塑造出一个个梦幻中的生动形象,极富浪漫色彩。B.主要是通过丑恶的现实与光明的梦幻进行鲜明对比来表现的。C.全诗运用了比喻、对比、衬托、夸张、联想等手法,把幻想中的事物写得活灵活现。D.主要是通过诗的形式的灵活多样、不拘一格、句型多变、节奏缓急等方面来表现的。解析B项,叙述不符合原文内容,文章并没有用“丑恶的现实与光明的梦幻”进行对比。答案B6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)天姥连天向天横,。(李白梦游天姥吟留别)(2),使我不得开心颜!(李白梦游天姥吟留别)(3)上有六龙回日之高标,。(李白蜀道难)(4)人生在世不称意,。(李白宣州谢朓楼饯别校书叔云)答案(1)势拔五岳掩赤城(2)安能摧眉折腰事权贵(3)下有冲波逆折之回川(4)明朝散发弄扁舟二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首诗,完成第78题。送友人入蜀唐李白见说蚕丛路,崎岖不易行。山从人面起,云傍马头生。芳树笼秦栈,春流绕蜀城。升沉应已定,不必问君平。注君平:西汉严遵,字君平,隐居不仕,曾在成都以卖卜为生。7.本诗开篇与蜀道难有什么不同?解析蜀道难用“噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天”来统摄全诗,奠定了诗的咏叹基调,表明诗人在仰望蜀道时情不自禁,脱口而出,突出了感叹的强烈。本诗用“见说蚕丛路,崎岖不易行”开篇,临别之际,李白亲切地叮嘱友人:听说蜀道崎岖险阻,路上处处是层峦叠嶂,不易通行。语调平缓自然,恍若两个好友娓娓而谈,感情显得诚挚而恳切。参考答案蜀道难开篇感情豪放,富有气势;本诗开篇只是平静地叙述,而且还是“见说”,显得很委婉,浑然无觉。8.尾联借用君平的典故有什么作用?解析李白了解他的朋友是怀着追求功名富贵的目的入蜀,因而临别赠言,便意味深长地告诫:个人的官爵地位,进退升降都早有定局,何必再去询问善卜的君平呢!尾联写得含蓄蕴藉,语短情长。参考答案用典委婉地启发朋友不要沉迷于功名利禄之中,可谓循循善诱,凝聚着深厚情谊;同时,不乏对自身的身世感慨。(二)阅读下面两首诗,完成第910题。秋浦歌十七首选二唐李白其四两鬓入秋浦,一朝飒已衰。猿声催白发,长短尽成丝。其十千千石楠树,万万女贞林。山山白鹭满,涧涧白猿吟。君莫向秋浦,猿声碎客心。注这两首诗是诗人第二次游秋浦创作,诗人此时已进入暮年,离开长安已达十年之久。9.下列对诗的分析与鉴赏,不正确的两项是()A.其四描绘了一位面容枯槁、白发苍苍的孤苦老人的形象,其十描绘了一位客居他乡的游子形象,其实都是诗人的自我写照。B.其四运用夸张的手法写出了愁之深重,其十运用以乐景衬哀情的手法,表达了诗人到秋浦之后的内心感受。C.李白的这两首诗都写到了猿声,“猿声催白发”借猿声的凄厉来渲染内心的愁苦,“猿声碎客心”借猿声的凄厉来劝告人们不要到这里来观赏山水。D.“猿声催白发”一个“催”字强调自己的头发白得非常快,与“朝如青丝暮成雪”异曲同工。E.两首诗在语言上各有特色,其四语言含蓄隽永,其十运用叠字,增强了诗句的韵律美。解析A项,其十并未通过描绘形象来传达情感,也不是诗人的自我写照。E项,“含蓄隽永”说法错误,其四虽借白发抒发人生感叹,但并非“含蓄”。答案AE10.这两首诗分别表达了诗人怎样的感情?请简要分析。解析对诗歌感情的分析鉴赏,要抓住意象,体会形象特点。其四“两鬓”“已衰”“白发”“成丝(思)”,表明了诗人年老的忧思之情;其十,前四句写景,最后一句“猿声碎客心”抒情,可知表达的是漂泊游子的思乡之情。参考答案前一首诗借“两鬓”在“一朝”之间衰老,“猿声”催得长短头发瞬间变成白丝,表达了诗人对进入暮年满腹忧郁的无限感慨,从诗人的人生经历看,这首诗还表达了更深层的意义,那就是抒发了一种匡时济世之大志却又无门可报、欲罢不能的矛盾。后一首诗借诗人以劝告的口吻嘱咐友人不要去秋浦,以免凄厉的猿鸣声勾起乡愁,突出游子的思乡之情。三、语言运用11.李白的游仙梦迷离惝恍,神奇瑰丽;李白的诗天马行空,风情万种;李白的人生跌宕起伏,快意恩仇千载之下,提起他,仍然令人神往。也许李白就是我们的梦,请用自己的话谈谈你心目中的李白,至少要运用一种修辞手法,不超过100字。答案示例负酒而歌,仗剑而行。他的一生,本就是一首虚无缥缈的诗。浪迹江湖,行山踏水,把苍茫大地、自然造化,尽皆融入他的诗中。于是,世界也有了情感,有了灵性,有了那踏尽天涯、天马行空的超然与洒脱。12.仿照例句,结合所给篇目内容,另写一句话,要求与原句句式相同。归去来兮辞:痛感官场的污浊,陶潜的梦想是归隐田园,因此他决定辞去官职。梦游天姥吟留别:。解析仿写题的关键是明确题干的要求,分析例句。此题是续写型仿写,句子要明确诗歌的主旨和诗人的梦想、追求和经历。答案示例感慨权贵的鄙俗,李白的梦想是寻仙访道,因此他期待游历山川13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。祭灶的习俗虽然由来已久,。有的是在腊月二十三,有的是在腊月二十四。祭灶的主要活动是“送灶”,送灶不仅要准备好香烛,供果的种类因地域和时代有很大的不同。,这主要是因为传说中灶神是个男子,所以女子主持祭灶仪式的情况并不多见。解析从第处后面的“有的是在腊月二十三,有的是在腊月二十四”来看,处应填入“祭灶的日期却不相同”之类的语句,以引出下文。第处注意前面的连词“不仅”,此处应有照应,并引出下文的“供果”问题。第处要与后面的语句照应,从“主持人的性别”角度入手填写。参考答案但祭灶的日期却不尽相同而且要准备供果祭灶仪式主要由男子主持14.阅读下面的故事,从两个不同的角度思考,提炼出故事所包含的两个人生哲理。各用一句话表述,每句不超过25字。埃塞俄比亚山区里有两种花印答花和简安花。当这两种花相距很近时,它们就争着吸收根部有限的水分。印答花有着非常发达而敏感的根系,当它感觉简安花在与它争水分时,便出于本能疯狂地摄取所有水分。由于水分全都被印答花吸收了过来,简安花就逐渐枯黄。印答花因水量充足而疯狂生长,并开出很大的花,它的枝茎也因水分充足而变得十分嫩脆,因此在夜晚的大风中,就轻易被折断了。而此时,坚强隐忍的简安花则有了吸收水分的机会,渐渐复活并快速地开花结果。印答花:简安花:解析根据它们各自的特点,结合现实生活,运用联想和想象,组织答案。如材料中印答花不知谦让,一味吸收水分,最