Let’sEat第五课时教案

Lets Eat第五课时教案一教学内容与分析1Lets learn本部分主要学习water, milk, juice, Coke, coffee, tea 这些单词。2Lets do本部分要求学生能根据指令做相应的动作，以练习和运用所学的单词。二课前准备 1教师准备water, milk, juice, Coke, coffee, tea的图片、单词卡片。2教师准备Lets do 的动作图卡、A部分单词的词卡和图卡。三教学步骤与建议1热身 / 复习（ Warm-up / Revision）（1）播放“How are you?”这首歌。学生齐说“Hello”。（2）师做自我介绍，让学生认识自己。互相问候，彼此熟悉。（3）歌曲：Lets have a picnic.播放，学生齐拍手跟唱。（4）教师准备一个小场景：将所有学过的食品及饮料或模型放在一个铺着台布的桌上，请学生根据学过的知识找到自己认识的实物和相对应的单词。2新课展示（Presentation）（1）本课时Lets learn中的单词认读教学，让学生利用已掌握的拼读规则，自己认读新单词。（2）玩游戏：Look and guess.（3）用一组连贯的动作教Lets do中的动词pour, smell, taste, drink。首先，教师做倒水动作，对全班说：Look! Im pouring the teaPour the tea（边倒茶，边说两遍）。接着，教师把coffee卡片放在鼻子前做闻的动作并说：Now smell the tea（两遍）接着说：OKNow taste the tea（说两遍，边说边做尝味道的动作）最后，教师说：Mm. GoodDrink the tea教师演示完，请学生说出这几个动作的意思。（4）让学生一边听Lets do 的录音，一边跟读并做动作。3趣味操练 （Practice）（1）选词竞赛将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说六个新词中的一个，选手跑步，快速在讲台上找到所说词的词卡，并举起词卡大声读出单词，谁先完成即为胜利者，可为本组赢得一分。（2）游戏：什么不见了（Whats missing？）教师将单词先面朝上贴在黑板上，给学生10-20秒记住这些单词的顺序，然后请学生闭上眼睛，教师从中拿走一张，再请学生说出是哪个词不见了。（3）让学生听录音，边说边做Lets do 部分的活动。4课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第5部分练习。方法和步骤参考第一单元。5课外活动（Add-activities）（1）听录音，仿读句子。（2）将所学的有关食物和饮料，用英语说给家长听。四家庭作业（Homework）1.单词water, milk, juice, Coke, tea, coffee：（1）一个写六遍，中文意思写一遍。（2）读十遍，要求签字。2.卡片（1）制作六张单词卡片。（2）在卡片的背面画上相对应的图画并涂上颜色。（1和2种作业任选一种完成。）五板书设计（Bl