六年级下册语文优质课件-5 手指

,同学们，请伸出你们的双手，你能说出每根手指的名称吗，它们分别有什么作用呢？,作 者 简 介,丰子恺，散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家，原名润，又名仁、仍，号子觊，后改为子恺，笔名TK。师从弘一法师（李叔同），以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。,学 习 目 标,1学习作者留心生活、善于观察、勤于思考的习惯。 2了解五个手指的各自特点，体会任何事物都各有所长，各有所短的道理。,整 体 感 知,1.朗读课文，学习文中生字词，小组内互相纠正； 2.读完后，说说这篇课文主要讲了什么内容，和同桌互相讲一讲。,预 习 检 测,秽 物,hu,轧 伤,爱 憎,窈 窕,享 乐,y,yo tio,zng,xing,拧 螺 丝,nng,易错字,憎,秽,zng,hu,易错提示： 不要读成“nng”。,易错提示： 不要读成“zng”。,易错提示： 不要读成“su”。,组词：拧螺丝,组词：秽物,组词：爱憎,拧,nng,多音字,多音字,近义词、反义词,近义词,反义词,姿态 形状 机敏,简单 感谢 养尊处优,姿势,形态,机灵,复杂,埋怨,含辛茹苦,词语解释,堂皇： 附庸： 养尊处优： 窈窕： 秽物：,形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。,泛指依附于其他事物而存在的事物。,指生活在优裕的环境中。,（女子）文静而美好，（装饰、仪容）美好。,肮脏的东西。,课文主要内容：课文先总写一只手上的五根手指 ，然后分别具体写 ，最后总结写 。,各有所长，各有所短,五根手指不同姿态和性格,五根手指团结一致，根根有用，根根有力量,2.读完后，说说这篇课文主要讲了什么内容，和同桌互相讲一讲。,自 学 探 究,小组探究： 1.快速阅读课文，从文中找出五个手指各有什么优缺点？列出表格，小组内交流合作。,最肯吃苦,姿态不美 身体矮胖 头大而肥 构造简单,工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂，机敏,工作不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线,地位最优，相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。,养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力,体态优美，样子可爱，在丝竹管弦，舞蹈上能力强，有用武之地。,能力薄弱，是其它手指的附庸。,形状不美,姿态不如其他三指窈窕,略为扶衬,能力薄弱,勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲,曲线优美，养尊处优,吃苦耐劳、默默奉献,体态秀丽 样子可爱,2.从文中找一找：描写手指的时候都运用了什么修辞手法？,拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。,这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。,他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。,中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。,舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。,作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。,你们认为五根手指谁的作用大？,课 文 精 讲,手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,仔细读读下面这段话，说说你从中明白了什么道理？,这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。,手指名称,大拇指,食指,中指,无名指,小指,长处,肯吃苦,敏捷,养尊处优,体态秀丽,短处,形态不美,易受伤,干活不出力,能力薄弱,性格,老实憨厚,勤劳勇敢,自信高傲,活波可爱,描写方法,排比,排比,拟人,设问,启示,团结一致,课 文 总 结,本文是 写的一篇散文，文章的开头指出，每个人都有十根手指，一只手的五个手指 ， 。接着以 的语言，运用 ， ， 的修辞手法 。具体描写了五根手指的 和作用，最后以手指的全体比喻 , 阐明了 的人生道理。,丰子恺,各有所长,各有所短,风趣幽默,不同特点,人群的全体,团结就是力量,拟人,排比,反问,拓 展 延 伸,有关团结的名言警句,1、人心齐，泰山移。中国谚语 2、一支独秀不是春，百花齐放春满园。雷锋 3、天时不如地利，地利不如人和。先秦孟子 4、团结就是力量。谚语,从前，有一位长者听到五个手指在议论： 大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。 食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。 中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。 无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。 小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。,五个手指的故事,长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指