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书读得多而不思考，你就会觉得自己知道的很多； 书读得多而思考，你就会觉得自己不懂的越多。,-(法国)伏尔泰,我周围发生的一切事情，正在撤下革命的种子，尽管我自己未必成为革命的见证人，但它是必然要到来的。 伏尔泰,走近伏尔泰 与名人零距离,伏尔泰（1694-1778） 法国启蒙思想家、文学家、哲学家。,纪念伏尔泰 逝世一百周年 的演说,雨果,作者简介,维克多雨果（18021885）， 法国作家。生于军官家族。主 要作品有小说巴黎圣母院 悲惨世界海上劳工 笑面人九三年，诗集 凶年集惩罚集历代 传说集和其他许多戏剧作品， 对后世作家产生了巨大影响。,我们学过雨果什么作品？,就英法联军远征中国给巴特勒上 尉的信,听读课文 感受课文的激情,1,2,找出最欣赏的文句，相互交流。反复朗读。,再读课文，思考：,1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?如何理解伏尔泰为人类文明作出的贡献?,2、伏尔泰的微笑表现他哪几个方面的特点?,1、伏尔泰与黑暗势力作斗争的武器是什么?演 讲开头所说的伏尔泰完成的使命是什么?,明确：,伏尔泰用“笔”战斗，并且战胜敌人，这轻如 和风，猛如雷电的“笔”实际是指伏尔泰著书立 说，从事文学创作。,演讲开头，伏尔泰完成的使命是“培育良知，教化人类”“把人的尊严赋予黎民百姓”“教导人们走向自由”。,从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为 人类文明做出了怎样的贡献?,既是学者 又是斗士,作为学者，他用著作同封建专制制度斗争， 在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”， “教导人们走向自由”；,作为斗士，以知识分子的良知和责任，用行 动为受害者辩护，替弱者伸张正义，他把人的尊 严赋予黎民百姓，鼓舞人民从混沌愚昧中走出来， 为人类争得民主、自由和人权。,2、伏尔泰的微笑表现他的哪些特点?,明确：对权贵与压迫者的嘲笑，表现 了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀 品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他 的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体 现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。,请在第一段中找出最能体现雨果对伏 尔泰评价的一个词和一句话。,巨星,伏尔泰不仅是一个人，他是一 个世纪。,为什么雨果认为伏尔泰是永生的？,明确：因为他生活的年代反映了法国18世纪 的特点，他用长寿的岁月，用等身的著作，唤起 了人们反抗的意识，投入到为民主而斗争的自由 中去。,伏尔泰是几个世纪前的伟人，在雨果看来他是怎样的人呢？请找出表现伏尔泰形象的句子。,（斗士 智者）,贡献,著书立说和文学创作，思想上,“培育良知，教化人类”,知识分子的良知和责任，行动上,为弱势人群争取人权，勇敢斗争,人格,微笑,“微笑，就是伏尔泰”,伟人 之 伟大,自信、雅量和大度,赏读课文，揣摩语言，探究文句的哲理内蕴,（1）他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。,(4)既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!,（2）、我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。,（3）我们感到。从今以后人类最高的统治权力将是思想。,他受到诅咒、受到祝福地走了；受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好形式。,“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”象征着争议与光明。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福，正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人启蒙的硕勋，所以说是“荣誉的两种美好形式”,我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。,伏尔泰的微笑是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫者的嘲笑讥讽是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。他用智慧的微笑“照亮真理，正义，仁慈和诚实”把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智和和平等“黎明的曙光”,我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。,思想是取代武力成为“人类最高的统治权力”，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。,既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！,这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于坟墓的伏尔泰曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。这句话，极其巧妙地呼应着演讲开头“他的摇篮，他的灵柩”，而且把18世纪与19世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起。,拓展延伸,伏尔泰生活在风云激荡的18世纪，他因其世纪性的贡献而受后人敬仰，你读了本文后，一定有不少感悟，说说看。,布置作业 1、伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句，你听说