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文档简介

语文乐园三教学目标1、积累叠词，掌握词语的恰当搭配，运用标点符号，练习写好钢笔字，进行阅读欣赏，写一篇介绍文化古迹的习作。2、通过学生自由练习，小组合作搜集资料，锻炼学生的口头表达能力和书面表达能力。3、引导学生积累词语，练习写字，并通过阅读文化古迹的资料，激发爱国热情。教学重点写字、习作。教学难点习作。教学准备教师准备：一些文化古迹的资料，写毛笔字的工具。学生准备：搜集文化古迹的资料，带好写毛笔字的工具。教学时数3课时教学步骤第一课时一、词语超市： 二、连连读读： 三、加标点： 四、写字板： 五、课堂小结：这节课学习了叠词，完成了连线题、给句子加标点，并做了写字板，同学们有不少收获。六、作业设计：1、在第三单元的课文内找出叠词，抄写在摘抄本上。2、将第三单元的生字抄写两遍并听写下来。七、板书设计：老师把要写的字范写在黑板上。第二课时一、引入阅读欣赏： 二、理解短文： 三、介绍一处文化古迹： 四、布置作文：根据习作要求回家完成作文。五、课堂小结：这节课我们仿佛走进了文化古迹的大观园，同学们搜集到了许多好资料，我们的祖国有许许多多闻名世界的文化古迹，让我们了解一下。六、作业设计：1、张贴搜集到的资料。2、写好介绍文化古迹的习作。板书设计：古迹名称、地点、形成年代和特点、相关故事。第三课时一、指导写作：二、修改作文：三、誊抄作文： 四、课堂小结：我们学会了写介绍文化古迹的作文。五、作业设计：张贴
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