部分选修二专题一古典经济学巨匠的理论遗产.ppt

1.斯密的二元价值理论 2.斯密的“看不见的手”原理 3.斯密的绝对成本学说的主要内容,1.李嘉图的劳动价值理论 2.李嘉图的收入分配理论 3.李嘉图关于经济自由和政府职能的主张 4.李嘉图的比较成本学说的主要内容,1.本专题是近三年高考考查的重点，其中“斯密对看不见 的手的认识”与“李嘉图的比较成本理论”是高考考查 的重点。 2.2011年高考复习中，要牢固掌握本专题的基础知识，并结 合反对贸易保护分析提高对外开放水平的重要性；结合世 界金融危机的爆发分析单纯的市场调节的弊端；结合国际 贸易中的典型事例，说明“比较成本学说”的合理性。,1.劳动分工 (1)斯密认为政治经济学的目的在于“富国裕民”，这是他经 济理论的主题。他认为，国民财富的增长，首先取决于劳动 生产率的提高，而提高劳动生产率的主要途径是分工。分工 能够提高劳动生产率是因为：其一，分工能提高劳动者的工 作技巧和劳动熟练程度；其二，分工能免除由一种工作转到 另一种工作的时间损失；其三，分工有利于机械的发明和使 用。,(2)斯密认为，市场规模越大、市场作用发挥得越充分，就 越有利于分工的发展和国民财富的增长。斯密意识到了市 场规模对分工的制约，这是非常可贵的，但他却颠倒了分 工与交换的关系。实际上是分工决定交换，而不是交换决 定分工。,2.交换与市场 (1)斯密认为增加国民财富的又一重要途径是提高资本的利 用效率。关于如何提高资本的利用效率，他认为最好的 办法是取消政府对经济活动的所有干预，充分发挥市场 的作用，让每个人自由地参与市场活动。 (2)斯密从自然秩序思想出发，认为利己是人的本性，追求 个人利益是人们从事经济活动的唯一动力。人们都在追 求自身的利益，社会利益是如何得到的呢？斯密认为， 背后有一只“看不见的手”在发挥作用。这只“看不见 的手” 就是市场，这只“看不见的手”发挥作用的机 制，是自由竞争。,(3)斯密认识到了商品生产者为了把商品卖掉以实现其赚钱的 目的，会把他掌握的资源投到商品供不应求、价格高的部 门中去；认识到了市场在社会资源优化配置中的积极作用。 但他未认识到市场存在自发性、盲目性、滞后性，市场调 节也会带来资源浪费、经济波动、分配不公等问题。 (4)斯密反对国家干预经济，主张发挥市场的作用，反映了工 业资产阶级的利益要求，适应了资本主义经济发展的需要。 应该看到，并不是在任何条件下都不需要国家对经济干预 的。,3.价值论 (1)在经济学说史上，斯密是第一个提出使用价值和交换价值 概念的人。他科学地认识到了商品的交换价值不是由使用 价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西是不可能 有交换价值的。 (2)斯密的劳动价值论是二元的。他有时认为，商品的价值是 由生产该商品所耗费的劳动量决定的，这种观点正确地揭 示了价值的源泉。他有时又认为，商品的价值是由商品在 交换中所能购买到的劳动量决定的。在这里，他颠倒了价 值与交换价值的关系。,4.斯密的自由贸易与绝对成本学说 (1)主要观点是：生产相同的产品，不同国家的成本是不同 的，且各国有各国的优势。如果各国将本国的全部资源 用于生产在生产成本上具有绝对优势的商品，然后通过 对外贸易，用自己生产的东西换取本国需要而由其他国 家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从 中获得好处。,(2)评价： 科学性：揭示了国际分工、自由贸易的必要性。 局限性：并不是所有国家都有自己的绝对优势，各 国的绝对优势也不是固定不变的，而且某一种社会资 源不可能被用来生产任意一种商品。从根本上看，这 一学说反映了当时资产阶级通过对外贸易进行对外扩 张的迫切愿望。,(2010台州模拟)英国经济学家亚当斯密自由放任思想在对外贸易方面的表现，就是主张对外贸易的自由化，反对对外贸易垄断和政府限制对外贸易的政策。斯密这一主张的理论来源在于他批判重商主义时提出的对外贸易优势原理。为了论证对外贸易自由化的必要性，斯密提出了绝对成本学说。 请结合上述材料，简要回答：斯密如何运用绝对成本学说解释对外贸易的必要性？,解题指导 发展对外贸易的积极作用有：节约资源，使资源得到合理配置；节约劳动时间和劳动力；实现优势互补。解答本题要审清设问的角度，设问考查“必要性”即“原因”，而原因要包括“客观依据”和“积极意义”两个层面，从这两个层面分析作答即可。,答案 (1)在对外贸易中，不同国家生产相同的产品，其成本是不同的，且各国有各国的优势。 (2)如果各国将本国全部资源用于生产在成本上具有绝对优势的商品，然后通过对外贸易，用本国生产的东西换取本国需要而由其他国家生产的东西，在投入不变的情况下，贸易参与国均可从中获得好处，所以各国都应该参加对外贸易。,1.劳动价值论与李嘉图理论的破产 (1)李嘉图的劳动价值论 李嘉图极力主张发展生产力，增加国家财富。他认为 增加资本积累是实现财富增长的必要条件。李嘉图同意 斯密使用价值不能成为交换价值的尺度的观点，同时纠 正了斯密没有使用价值的东西也可以有交换价值的观点， 提出没有使用价值的东西，肯定没有交换价值。,李嘉图发展了劳动价值理论，不仅批判了斯密的二元劳 动价值论，认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳 动来决定，而且意识到在商品生产过程中新价值的创造与 旧价值的转移问题，以及在商品价值决定问题上个别劳动 时间与社会必要劳动时间之间的区别。 (2)李嘉图理论的破产 由于李嘉图把商品生产看成永恒的，所以他无法理解价值 所体现的商品生产者之间关系的特殊性。由于解决不了价 值规律与劳动和资本的交换规律之间的矛盾，以及价值规 律与等量资本获得等量利润的规律之间的矛盾，李嘉图体 系最终走向了解体。,2.绝对比较成本 亚当斯密认为国际贸易产生的原因，在于因地域、自然条 件不同而形成的商品成本绝对差异，所以又称地域分工学 说，其主要观点可概括如下： (1)亚当斯密主张分工，他认为分工可以提高劳动生产率，每 个人专门从事于一种物品的生产，然后彼此进行交换，对 每个人都是有利的。 (2)亚当斯密认为，国际分工是各种分工形式中的最高形式。 因此，如果外国的产品比自己国内生产的要便宜(生产成本 绝对地低)，那么就应该输出本国在有利生产条件下生产的 产品，去交换外国(便宜)的产品，而不要自己去生产。,(3)亚当斯密认为，国际分工的基础是有利的自然禀赋或后天 的有利生产条件。无论是自然禀赋或后天的有利生产条件， 都可以使一个国家生产某种生产成本绝对低的产品，然后 彼此进行交换，将会使各国的资源、劳动力和资本得到最 有效的利用，从而大大提高劳动生产率，增加社会物质财 富。总之，绝对成本学说认为，国际分工可以提高劳动生 产率，通过国际贸易，对各国都有好处，这就是国际分工、 国际贸易所以发生的原因。但是，用斯密的绝对成本学说 来解释国际贸易发生的原因有着很大的局限性，他没有能 够解释如果一个国家在两种商品的生产上都具有绝对优势， 在这种情况下，国际贸易还能不能发生？如果进行贸易能 否增加生产总量，对方双方都有利？,3.相对比较成本 (1)比较成本学说的含义 生产相同的产品，各国的成本是不一样的；各国只要按 照“有利取重”、“不利取轻”的原则，生产那些成本 相对低的产品，然后通过对外贸易，用自己生产的具有 比较优势的商品，去换取本国需要又处于劣势而由他国 生产的商品，则各国都能从贸易中得到好处。,(2)如何评价李嘉图的比较成本学说 李嘉图的“比较成本学说”，比较正确地反映了不同 国家间经济发展的一种内在联系和客观要求，对指导不 同国家积极参与国际分工、增进各自利益具有一定的积 极作用。李嘉图的“比较成本学说”也有不科学之处。 实践证明，一国参与国际分工，到底能否给自己带来好 处，取决于许多方面的因素，处理不好也会给本国发展 带来严重危机。李嘉图的“比较成本学说”同斯密的 “绝对成本学说”一样，反映了当时英国资产阶级向外 扩张、建立世界霸权的愿望。,(2009广东高考)绝对优势和劣势并不是决定国与国之间贸易关系或者人与人之间分工关系的唯一因素。甲在理财方面对乙有绝对优势，乙在推销方面对甲有绝对优势，由甲负责理财，由乙负责推销是有效率的。但是，如果甲相对于乙不仅会理财，而且更会推销，那么这两人的分工需重要新思考。 请结合上述材料，简要回答：,解题指导 本题考查学生对经济学中比较成本理论的掌握，并运用该理论分析现实问题、解决现实问题的能力。,(1)甲与乙如何分工更有效率？ (2)李嘉图比较成本学说的内容和政策主张。,答案 (1)由乙来理财，甲来推销更有效率。因为乙在理财方面具有比较