六年级下册数学优质课件第一章2.解决问题 直线上的负数人教新课标2014秋_第1页
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直线上的负数,规则： 老师出示一个词语，你们说出一个与它意义相反的词语。抢答，看谁反应快。,游戏：说反话,上,前,左,东,上升,收入,增加,盈利,1.妈妈在银行里存入了500元，用“+500”表示，那么支出500元，应该用（ ）元来表示。,3.傍晚某地的气温由中午的零上8摄氏度下降了12摄氏度，这天傍晚该地的气温记作（ ）摄氏度。,500,填一填,2.一辆公共汽车经过某站时有7人下车，记作（ ）人；有12人上车，记作（ ）人。,7,+12,4,复习导入,（1）你知道了哪些数学信息？,（2）如何在一条直线上表示他们行走的距离和方向呢？请大家试着在纸上画一画。,上图中的四个同学以大树为起点，分别向东、西两个相反的方向走。,探究新知,0,1,2, 1, 2,3,4,5, 3, 4, 5,0,1,2, 1, 2,3,4,5, 3, 4, 5,1.你能在直线上表示出1.5和-1.5吗？,1.5, 1.5,2.从起点分别到1.5和-1.5处，应如何运动？,3.观察1.5和-1.5的位置，你发现了什么？,试一试,0,1,2, 1, 2,3,4,5, 3, 4, 5,同桌游戏：“你走我说”,例：如果小明从“-2”的位置要走到“-4”， 应该如何运动？ 如果小红从“-4”向东走5米，到了什么位置？,玩一玩,0,1,2, 1, 2,3,4,5, 3, 4, 5,你发现直线上数的排列有什么规律吗？,说一说,0,1,2, 1, 2,3,4,5, 3, 4, 5,在直线上表示下列各数。, 4 1 2 2.5 0.5 3.5,2.5, 0.5,3.5, 1.5,基础练习,从起点到- 如何运动？,哪个点与它到0的距离相等？,它们之间相距几个单位长度？,1,0,1,2, 1, 2,3,4,5, 3, 4, 5,如果把一个人先向东走5m记作+5m，那么这个人又走-4m是什么意思？这时他距离出发点有多远？在直线上表示出来。,拓展练习,这时他一共走了多少米？,一艘潜水艇所在的高度为-50米，一条鲨鱼在潜水艇上方20米处，鲨鱼所在的高度是多少米？, 50米,20米, 30米,0,一个点从直线上某点出发，先向右移动5个单位长度，再向左移动2个单位长度，这时这个点表示的数为1，则起点表示的数是多少？请你用图表示出来。,拓展练习,1,0,2,1,这节课你有什么收获？,课堂总结,还有什么问题？,生活中处处有数学，只要你有一双数学的眼睛，用心去观察、思考，你
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