2018_2019学年七年级数学上册第四章基本平面图形4角的比较同步课件（新版）北师大版.pptx_第1页
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文档简介

教学课件,数学 七年级上册 BS版,第四章 基本平面图形 4 角的比较,教学目标,知识目标：在现实情境中进一步丰富对角与锐角、直角、钝角、平角、周角及其大小关系的认识。会比较角的大小，能估计一个角的大小。在操作活动中认识角的平分线，能画出一个角的平分线。,教学重点： 角的大小比较方法，角平分线的概念。,教学难点： 从图形中观察角的和与差关系。,角的动态定义：角可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的。,角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角。,海洋世界在大门的正东方向，你能说出它在大门的北偏东多少度吗？ 虎豹园、猴山、大象馆分别在大门的北偏东（或南偏东）多少度？ 在图中连接各个景点与大门，并用适当的方式表示各个角。,上面各个角中，哪些是锐角？钝角？直角？并指出他们的大小关系。,角的大小比较的主要方法： 测量法 重叠法：,折一折：,1 在纸上画一个角并剪下，将它对折使其两边重合，折痕与角两边所成的两个角的大小关系怎样？,2.角平分线定义：从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫这个角的平分线。,拓展： 如何将一个角三等分、四等分？一个角的三等分线、四等分线分别有几条？n等分线呢？,拼一拼： 利用一副三角尺可以画哪些度数的角？请你试一试，并与同伴交流。,小结：,1 角的动态定义。 2 角的大小比较的主要方法：测
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