2018_2019学年九年级物理全册第十八章电功率第4节焦耳定律教学课件（新版）新人教版.pptx

教学课件,物理 九年级全一册 人教版,第十八章 电功率 第4节 焦耳定律,我们家的电器中哪些是把电能转化为内能（热能）的？,同学们还记得我们前边学习的电功的公式么？ 它表示什么意义呢？,W=UIt,它们的共同特征是什么？,工作时将电能转化为内能,电流的热效应：电流通过导体时_转化为_的现象就是电流的热效应。 电流通过导体时，还会产生磁效应和化学效应。,热,电能,一、电流的热效应,探究：电流产生的热量与哪些因素有关,1、实验装置： 2、实验方法：控制变量法和替代法,4、实验过程与实验现象： （1）在电流和时间相同的情况下，研究热量和电阻的关系； （2）在电阻和时间相同的情况下，研究热量和电流的关系； （3）在电流和电阻相同的情况下，研究热量和时间的关系。,3、 实验原理： 当电流通过电阻丝时，电流产生的热量就使瓶中的煤油温度升高、体积膨胀，瓶塞上面原来一样高的液柱就会逐渐上升。电流产生的热量越多，液面就会上升得越高。我们可以通过管中液面上升的高度比较电流产生的热量。,现象说明：,在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。,在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多。,进一步的研究表明产生的热量与电流的平方成正比。,在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。,焦耳定律,Q = I R t,热量 电流 电阻 时间,J A S,公式：,意义：,单位：,焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。,焦耳 (18181889),二、焦耳定律,焦耳（James Prescott Joule， 18181889），英国物理学家。用近 40 年的时间做了 400 多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于 1840 年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。,焦 耳,若电能全部转化为热，电流产生的热Q等于消耗电能W，即 Q = 。 电能的计算公式是：W= = _，根据欧姆定律：U= ，所以Q= = 。 动脑想想：什么电器工作时电能没有全部转化为热？ 电能（W）=热能（Q）+动能,让我们一起论证:,W,Pt,IR,电风扇,电动机,I2Rt,UIt,三、电热的利用和防止：,养鸡场用电给鸡蛋加热，使其孵化成小鸡,1、下列不属于利用电热来工作_。 A.电饭锅 B.电动机 C.电冰箱 D.电暖风,请你来做,BC,2、下列情况中属于防止电热危害_。 A. 电视机背后有散热窗 B. 家电长时间停用，隔一段时间应通电一次 C. 家庭电路一般安装自动保护装置，当电流过大时，自动切断电路 D. 大型爆破工程，用电热装置引发炸药。,A,3.有三个用电器，其中一个为“220V，60W”的电风扇，一个为“220V，60W”的白炽灯，另一个是“220V，60W”的电热器，都在额定电压下工作相同的时间，比较这三个用电器产生的热量是（ ） A.电风扇最多 B.白炽灯最多 C.电热器最多 D.都一样,C,为什么电炉丝热得发红，而导线却不太热?,导线和电炉丝是 联的，流过它们的 相同 电炉丝的电阻比导线