县职教中心校长述职报告.doc

述职述廉：_县职教中心校长述职报告姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页县职教中心校长述职报告各位领导、各位老师：大家好！弹指一挥间，xx年在繁忙的工作中不知不觉就要过去，在这一年中，我校在县教育局领导的关怀和指导下，通过全体教师的共同努力，不断丰富办学内涵，努力拓宽办学渠道，初步形成发展规模，在此，对教育局领导、全体教师给予我工作的指导、帮助和大力支持、配合，表示衷心地感谢！下面我就本年度工作作如下述职：一、加强学习，提高修养我于xx年2月，被组织任命到古浪县职教中心工作。职业教育对我是全新的考验和挑战，为此，从来到职教中心的第一天开始，我深感肩负的担子重大，前面的道路坎坷。为了尽快熟悉职业教育特点，准确寻找到工作的切入点，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多思，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。能积极带头认真组织参加政治业务学习，积极主动开展学习和广泛深入的调研。通过各种媒体，认真学习党和国家关于职业教育的方针政策和管理经验，深刻领会职业教育发展方向和办学特色，并在教职工和群众中开展广泛深入调研，在积累职业教育相关信息的基础上，寻求办学思路的准确定位和管理创新，为自己尽快进入角色奠定基础。我始终把班子建设放在首位，按照创先争优活动以及作风建设提升年活动要求，不断加强了班子成员的学习教育，做到事事有人管，人人有责任。努力营造讲实话、办实事、求实效的工作环境。在思想上、政治上、业务上不断地完善自己，更新自我，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，激发自己的政治责任感和奋发进取的精神，不断朝着新的目标奋进。二、廉洁自律，务求实效作为学校的校长，掌握着学校的人事、财务等各种权力，加强自身党风廉政建设尤为重要。所以，一年来，我在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。坚持全面推行校务公开，财务公开。做好经费的预算、审批制度和财产登记工作，严格执行国家财务制度，严格财务纪律，严格资金管理。根据我校实际，依法统筹规划，合理使用资金，在这一年里，我履行了校务公开、民主议事的阳光工程，并落实在具体的行为中。在学校管理工作中，我发扬民主，重大事情决策均通过行政会议或教师代表大会讨论通过。许多管理规则的出台，都是在广泛调研和征求意见的基础上，加以落实。解决教职工工作和生活的实际困难，不断改善工作和生活条件。在国家助学金发放和免学费政策落实上，严格按程序办事，不该享受的一分不多，该享受的一分不少，并及时通过媒介公示，自觉接受监督。通过加强自身的修养，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终。三、敬业爱岗，勤奋进取勤勉敬业是对一名党员领导干部的起码要求，我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创造、在于奉献。我能够以积极的态度对待面临的挑战，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够率先垂范，尽职尽责。要求同志们做到的，我首先做到。除外出培训、开会等公事外，我始终坚守在工作岗位上，对学校方方面面的工作，及早谋划，时时抓，处处抓。面对职业教育发展面临的巨大压力和全新挑战，我想方设法，寻求各项工作的切入点和突破口，并且在实践探索中，不断创新工作机制，努力提高工作效率和工作质量，服务师生，服务家长，服务社会，保证了学校工作的正常开展。我在周密思考和广泛调研的基础上，确立了校风、校训、办学思路、办学理念、办学目标等，进一步明确了办学方向，突出了职教特色。四、扎实工作，开拓创新在本年度工作中，我立足学校现状和常规管理，千方百计把每一项工作落到实处，不断提升常规管理水平，围绕重点工作求发展，立足现状求创新，努力为实现我校职业教育跨越式发展奠定基础。1.充分发挥电大教育和继续教育的资源优势，创新电大工作和继续教育工作模式和管理体制，做好电大招生工作，抓住契机，成功申请了一村一名大学生项目。组织好全县中小学教师继续教育培训，利用时机，积极开展招生宣传工作，努力提高学校知名度。2.实现职高招生工作突破。学校办得好，才能留得住学生。在引导教师转变观念的同时，我狠抓各项管理，以管理质量和服务实效，来留住在校学生，努力提高学生巩固率。同时，探索建立招生工作的长效机制，转变了考核评价机制，调动每一位教职员工的积极性。在做好对外宣传的同时，选派和带领教师下乡进村入户，摸底排查，反复宣讲动员。改变了春秋两季集中招生的单一模式，建立了面向社会、灵活多样的常年招生的长效机制，实现了初三后、高三后招生人数的全新突破，秋季招生近600人。3.和武威市古浪县技工学校成功实现联合办学。针对职业教育发展受到的条件限制，我积极寻求办学模式和招生工作的突破，力争克服硬件设施不足给学校发展带来的制约因素。在组织学校相关人员多次考察、充分酝酿、反复论证的基础上，