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文档简介

第一节藻类、苔藓和蕨类植物一：学习目标1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系，并树立生物体与生活环境相适应的观点。3.关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况。二：学习重、难点1.突出“生物圈”的不同环境中分布着不同的植物类群以及这些绿色植物的最基本特征。2.藻类、苔藓、蕨类植物在生物圈中的作用和与人类的关系。三：新知探究1、生物圈中的已知的绿色植物，大约有 种，可以分为四大类群是： 、 、 、 。2、藻类植物大都生活在 ，少数生活在陆地上的 。都能进行 ，它们没有 、 和 。3、苔藓植物大多生活在 中，一般具有 和 ，但是，茎中没有 ，叶中没有 ，根非常简单，称为 。苔藓植物的叶只有 细胞，容易受有毒气体威胁，所以把它当做监测 的指示植物。4、 蕨类生活在 的环境中，植株比苔藓植物 ，植物的器官有 、 、 ，而且具有专门的 。没有种子，利用 进行生殖。（此三类植物均进行孢子生殖）四：小结藻类植物：没有根、茎、叶等器官的分化苔藓植物：有茎和叶，体内没有输导组织蕨类植物：有根、茎、叶的分化，体内有输导组织五、练习：1、“西湖春色归，春水绿于染。”此处的“绿”主要指哪类植物 （ ）A.藻类植物B. 苔藓植物C. 蕨类植物D.种子植物2.藻类是一类低等植物，其理由是（ ）A主要生活在水中B. 能进行光合作用 C植物体都很微小 D.无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代3. 下列能作为监测空气污染程度的指示植物是（ ）A. 藻类植物 B. 种子植物 C. 蕨类植物 D.苔藓植物4. 1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上，并最终得以生还。在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们能捞到哪些植物？ A.水绵和衣藻； B.水绵和苔藓； C.海带和石莼； D.满江红和水绵。5. 藻类植物与苔藓植物的主要区别是（ ）A. 有茎、叶和假根 B. 靠孢子繁殖后代 C. 无根、茎、叶的分化 D. 多数生活在水中6. 形成地层中煤矿的是（ ） A远古时期的苔藓B远古时期的蕨类 C远古时期的藻类 D远古时期的被子植物7.将下列植物的名称与相应的特征用线连接起来。墙藓A.没有根、茎、叶等器官的分化海带B.有根、茎、叶的分化，体内有输导组织卷柏C.有茎和叶，体内没有输导组织满江红8.以下是一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的比较表。（1）请你补充完善表格设计，并填写有关内容。藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境身体组成营养方式繁殖方式（2）尝
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